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한국어와 중국어의 호칭어 대조 연구 상명대학교 대학원 박사학위 논문2005고륙양
한국의 언어 신구문화사 이익섭이상억채 완 2005
한국 현대 직장 사회의 호칭어 연구 고영종 서울대 대학원 석사학위 논문
*목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 가정에서의 호
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문화 연구 통권 제34호, 한국정신
문화연구원, 1988.
우리 나라 언어정책의 어제와 오늘, 이현복, 미래문화사, 1989. 언어정책
미국과 영국의 언어 정책
일본의 언어정책
독일의 언어정책
터키의 언어정책
프랑스의 언어정책
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한국어 교육을 통한 한국 문화 소개는 어디까지나 언어 교육의 현장에서 이루어지는 보조적인 것임에 유의해야 한다. 한국어 교육을 젖혀두고 영어로 한국 문화 소개에만 열중하는 일은 본말이 전도된 것이다. 한국 문화 소개는 한국어 학습
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한국인의 입장에서는 식민지 경제의 예속뿐만 아니라 민족성을 말살하고 민족문화를 파괴하는 일인화정책에 더욱 큰 분노와 굴욕을 느껴 민족의 역사적 시련으로 여겼다. 1. 민족시련
2. 러일전쟁과 일본군의 침략
3. 포츠머스조약과
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언어: 알타이계 ② 문화: 북방계 유목민족문화 ③ 생활양식: 북방의 가마 수렵생활(부여, 고구려) ④ 기본복식: 바지 저고리(북방계호복) 2) 북방계 복식의 분포(바지) ① 유라시아 ↔ 한국(일본)에 이르는 지역 ② 서아시아 남아시아, 몽골, 티
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문화유산으로 호복의 원초적 형태라고 여겨지는 의복 출토 ④ 북방계 양식의 옷의 분포: 몽골, 티벳, 북유라시아, 남러시아, 중앙아시아, 동북아시아, 일본에까지도 분포 (3) 한국복식의 원류 지역의 특성상 유목문화라는 공통성을 갖고, 우리
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언어행위에 관한 사회언어학적 고찰.” (부산외대, 2002)
민현식, “국어의 여성어 연구,” 아세아여성연구 34 (서울:숙명여대 아세아여성문제연구소,1995)
데보라 카메론, “페미니즘 언어 이론” (이기우 옮김, 한국문화사)
*목차
1. 머리말
1.1.
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일본식 말 순화」, 새국어생활 5권 4호
이주행 (1992) - 「신문잡지 광고에 나타난 언어의 문제」, 새국어생활 2 권 2호
김세중 (1992) - 「신문광고와 외래어」, 새국어생활 2권 2호
박재양 (1992) - 「신문방송 분야에 쓰인 일본어」, 새국어생활 2권
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문화에 익숙한 동시에 1세 부모 하에서의 가정교육으로 인해서 한국어를 구사할 수 있고 한국문화에도 친숙한 이중언어(bilingualism)와 이중문화(biculturalism)의 장점을 갖고 있다. 둘째, 젊은 세대들은 직업 선택에 있어서도 1세들이 자영업에 집
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문화가 부족하고 학업·입시 부담을 해소할 방법이 마땅치 않아서다. 성적으로만 평가하는 교육 현실도 학생들을 사이버 세계로 내모는 동기다. 이들은 게임에서 레벨을 올려 자신의 존재 가치를 인정받으려 한다는 것이다. 당황한 부모들은
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