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언어교육정책의 필요성
2) 기초학력 향상을 위한 체계적인 교육지원
3) 전문 교사양성과 교육지원 사업결과의 공유
4) 일반인의 다문화 이해 증진대책 수립 및 추진
6. 국외 사례 및 시사점
1) 일본
2) 독일
7. 다문화시대의 바람직한 교
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문화
1. 문화적 변화의 중개인(change agent)으로서의 국제기업의 역할
1) 긍정적인 면
2) 부정적인 면
2. 국제경영인이 문화적 차이를 이해해야 하는 이유
3. 경영스타일과 기업문화
4. 일본과 미국, 그리고 한국기업의 경영스타일
1) 일본기업
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일본의 한류 열풍」,『창작과 비평』33권 제 127호, 서울 : 창작과 비평사(2004)
2. 송효섭『문화기호학』, 서울:아르케(2000)
3. 권진희「한류 시장의 TV 프로그램 가격 형성 연구」, 서강대학교 언론대학원(2004) I. 들어가며
A. 한류(韓流)란?
B
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문화를 인정하는 것이 왜 중요한지 자신의 생각을 담아서 제시해 보았다. 한국사회는 빠르게 변화하고 있다. 세계화, 정보화로 인한 이른바 ‘지구촌’의 형성은 국가 간의 장벽을 없애고 이전에 경험해보지 못한 수많은 생활양식들이 한 공
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문화적 유능성에 대한 고민과 성찰을 통한 성장을 할 수 있을 것이다.
이러한 조사과정을 통해 우리는 결혼 이민자에 대한 사회복지 프로그램의 현황과 사회복지 실천 방안에 대해 생각해 볼 수 있었다. 현재 한국의 결혼 이민자 사회복지 프
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일본의 정책적 승리?
7. 『탁류』에서 드러난 경제 행위
8. 쓴 웃음의 미학 - 『탁류』의 풍자
9. 마치며
<참고 문헌> 1. 작가 소개 - 채만식의 필명을 중심으로
2. 줄거리
3. 인물망
4. 『탁류』의 시대상
1). 시대적 배경(1930년대
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문화적, 민족적, 사회적 기능을 통해서 한글이 우리 문화와 우리 민족과 우리 사회에 얼마나 귀중한 존재인가를 알 수 있다. 최기호(2003). 학문적인 의미에서 바라본 한글의 우수성. 한국문화예술위원회.
4. 참고문헌
강만길(2018). 고쳐쓴 한국
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잘 알지 못했던 일본 예절 용어들을 이번 강의를 통해 듣고 자료정리를 해보면서 좀 더 자세히 알 수 있었던 것 같다. <<다테마에(建前) 혼네(本音)>>
<<메이와쿠>>
<<감바루>>
<<비언어 커뮤니케이션>>
<<오타쿠 [otaku]>>
<<코다와루>>
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문화로 바뀌어야 한다고 생각한다. 아무 걱정 없이 하고 싶은 일을 하면서 학업을 하면서도 현재의 청소년들이 행하고 싶어 하는 다양한 문화활동을 할 수 있는 내용들을 만들어 주어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김민정 / 한국청소년문화복
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. 예절교육활동(지도활동) 사례
1. 예절 교실 운영
2. 명예교사를 통한 예절교육
1) 명예 교사 인원
2) 명예 교사의 자격
3. 예절실 지도 자료 개발 활용
Ⅶ. 학부모참여교육활동(지도활동) 사례
1. 미국
2. 영국
3. 일본
4. 독일
참고문헌
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