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교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표시열(2002). 교육정책과 법. 서울: 박영사 * 학생집단편성-능력별 집단편성
Ⅰ. 능력별 집단편성의 개념
Ⅱ. 능력별 집단편성의 역사
Ⅲ. 능력별
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학교, 2013
☞ 교육복지우선지원사업의 효과에 대한 인식과 학교생활만족도의 관계, 박찬미, 서강대학교, 2013
☞ 교육복지우선지원사업 활성화 방안 연구, 김은선, 한서대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육복지우선사업의 개념
2.
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개념도 그러한 의미에
서 옹호, 견지되고 있는 것이라 할 수 있다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천
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학급에 입학함으로 일반아동이 특수아동들을 모방하여 좋지 못한 행동을 할 것이라는 것과 학업성취도가 떨어질 것이라는 우려를 하고 있다. 그러나 함께 교육을 받음으로 자아 개념이 행상되고, 사회적으로 인식이 전환되며, 타인에 대한
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교육의 문제점을 보완하고자 학습자 중심의 자율적인 프로그램을 운영하도록 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 대안학교에 대해 대안학교의 개념과 정의, 역사, 우리나라와 외국의 시행 현황과 대안학교의 문제점과 보완에 대해 이야기하
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교육의 핵심성공요인, 교육공학연구 15권 1호, 한국교육공학회, 1999
2. 조아라/노석준, 원격대학학습자의 자기주도적 학습능력, 학습몰입, 학습태도, 학습만족도, 학업성취도 간의 관계 분석, 교육공학연구 29권4호, 한국교육공학회, 2013 I.
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교육의 불평등 구조심화
사교육비 부담능력에 따른 계층 간 양극화가 더욱 심화되고 있다. 개천에서 용 나는 시대가 끝났다고 한다. 그 주된 이유는 부모의 사교육비 조달 능력 때문이다. 학생들의 학업성취도가 부모의 재산과 소득수준에 따
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교육에 관한 기본방침과 인권교육개발에 관한 기본계획 등을 수립하여 다문화교육을 위한 법적, 제도적 기반을 갖추려고 노력하고 있다.
영국은 학교에서의 다문화교육을 교육격차 해소와 학업성취도 개선에 초점이 맞추고 학교 밖의 학습
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학회 가을철 학술
대회 발표 논문집, pp.69-80.
권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울 : 양서원.
권성호(1999). 가상교육의 새로운 동향. 한국 방송 학회 봄철 정기 학술 대회 논문집,
pp 51-64.
김명호, 이윤준(1997). 멀티미디어 개념 및 응용. 서울 : 홍
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학교에서의 다문화교육은 교육격차 해소와 학업성취도 개선에 초점이 맞춰져 있으며, ‘학교 밖의 학습’ 영역에서 다문화교육 연구 활동이 활발히 전개되고 있다.
최근 영국이 다문화사회로 변화하면서 집단상호간 관계 개선에 초점을 두
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