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운영
(4) 한국방송통신대학교의 운영
(5) 기업의 사내대학과 평생교육
(6) 각급학교의 부설 평생교육시설
(7) 원격교육시설과 평생교육의 정보화
(8) 능력개발을 위한 평생교육시설
(9) 지역 평생교육기관에서의 평생교육
5. 평생교육을 위
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운영을 위한 핵심적 원리에 해당되는 것끼리 묶은 것은?(중등, 1998년)
가. 교육과정의 재구성과 운영의 융통성 확보
나. 학습자 개인의 능력과 흥미의 존중
다. 지역사회를 위한 학교 시설의 개방
라. 학교 행정 조직과 예산의 공개
① 가, 나 ②
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은행제’를 신설하고, 국민의 평생학습을 촉진시키 기 위하여 개인의 학습경험을 누적관리하는 ‘교육계좌제 개인의 학습경험을 누적 관리해 주는 제도
’를 운영한다.
Ⅳ. 열린 학습사회를 위한 평생교육
- 평생교육은 급변하는 세계화·정
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연령단계와 건강, 허약, 병상의 건강상태에 의해서 구분하지 않고 동일하고 평등하게 다루어야 한다. 사회복지정책론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
성화대학 사이버 대학입니다.
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클라이언트의 증가
라. 시설화의 영향
① 나, 라
② 라
③ 가, 나, 다, 라
④ 가, 다
⑤ 가, 나, 다 사회복지실천기술론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
한국국제대학 사이버 대학입니다.
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현대화 되도록 한다.
8. 평생교육평가 인정체제의 구축
- 객관적인 평가 기준에 의해 학점과 학위, 자격 취득 시 인정받을 수 있도록
‘학점은행제’의 도입을 추진한다.
출처 :광주대학교 대학원 평생교육과 원문보기 글쓴이 : 진성철
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인정체제 구축
(1) 학점은행제
10. 평생교육의 비전과 발전방향
(1) 평생교육법과 새로운 평생교육체제
(2) 평생교육의 발전 추세와 최근 동향
(3) 평생교육 체제구축의 기본방향
11. 평생교육 체제구축
(1) 국민의 권리로서 성인교육 확대
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학위논문
허운나(1993) : 산업교육요구분석 : ISD모델을 중심으로, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산업교육의 개념
Ⅲ. 산업교육의 현황
Ⅳ. 산업교육의 교수체제개발
Ⅴ. 산업교육의 효용성분석모델
Ⅵ. 캐나다의 산업교육 사례
Ⅶ
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운영, 시설 및 장비활용, 정보자료활용 측면에서 연계가 이루어 지고는 있으나 그 연계장치의 미비로 교육소비자, 즉 국민이 원하는 직업훈련이 제대로 제공되지 못하고 있는 실정이다.
※ 참고문헌 및 사이트
- 이기성(2004), “호주의 중등 및
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취득에 활용 할수 도있다. 현재 학점은행제와 독학 학위제를 시행 하고 있으며, 평생 학습 계좌제, 직업능력인증제도도 개발하여 더욱더 다양한 학습 인증제도를 도입 할 것으로 보인다.
학습인증제도는 학교사회에서 학습사회로 전환하는
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