|
군경과의 교전, 친일파 처단
- 학생중심, 동맹휴학, 6.10만세 운동, 광주학생항일운동
- 1930년대 민족말살 정책대항, 민족문화수호운동(국학운동), 민족실력양성운동
29. 식민지 교육
- 교육정책 목표 : 우민화 교육을 통한 한국인의 황국신민화
|
|
|
문사, 이야기 독립운동사, 1996
한국근현대사연구회 엮음, 한국독립운동사강의, 한울, 1998
한시준 등저, 광복의 역사인물, 연합뉴스, 1999
대한매일 특별취재반, 저기에 용감한 조선 군인들이 있었소!
:해외 항일 전적지를 찾아서, 동방미디어, 20
|
|
|
의열단의 활동
2) 한인 애국단의 활동
Ⅳ. 대한민국임시정부의 설립목적
Ⅴ. 대한민국임시정부의 활동
Ⅵ. 대한민국임시정부의 조직
Ⅶ. 대한민국임시정부의 한인청년
Ⅷ. 대한민국임시정부의 3 1소년단
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
군사위원회 위원으로 임명되어 임시정부의 군사정책을 계획, 수립하면서 광복군을 창설하는 데 주도적 역할을 담당하였고, 광복군의 핵심간부로 역할하게 되었다.
<참고문헌>
한시준, 한국광복군연구, 일조각
윤병석 외 5인, 중국동북지
|
|
|
군과 연합작전 수행
② 비전투 활동 - 대적선전, 포로심문, 암호문 번역, 회유방송 등
③ 국내진입 작전 계획(1945. 9. 예정) - 비행대 편성, 정진군 훈련, but 일본의부조건 항복으로 실현되지 못함 1. 무단정치기(1910∼19)
2. 3.1운동과 대한민
|
|
|
광복군이 창설되었다.
c.좌우연합운동으로 민족혁명당이 등장하였다.
d.국내 진격을 목표로 한 움직임이 일어났다.
4. 증거없이 의심이나 소문만으로 비판이 가능한 권한을 무엇이라 하는가?
하나를 선택하시오.
a.직계
b.서경
c.간쟁
d.풍문탄
|
|
|
문헌
강만길 외, 1994,「한국사 16」한길사
강만길, 1994,「조선민족혁명당과 통일전선」, 화평사
염인호, 1999, [특집]조선의용대의 창설과 한중 연대, 한국근현대사연구 제11집(1999.11), 한국근현대사학회
김희갑, 1999 [특집]조선의용대의 독립운
|
|
|
문이기도 했지만 재정문제로 불미한 화제를 남기기도 하였다. 또한 임시정부는 국민적 기반 위에서 존재가치가 있으므로 국민적 기반의 유지가 가장 중요한데 그에 대한 점검이 소홀했다.
<참고문헌>
「한국사 48- 임시정부의 수립과 독
|
|
|
문이기도 했지만 재정문제로 불미한 화제를 남기기도 하였다. 또한 임시정부는 국민적 기반 위에서 존재가치가 있으므로 국민적 기반의 유지가 가장 중요한데 그에 대한 점검이 소홀했다.
<참고문헌>
「한국사 48- 임시정부의 수립과 독
|
|
|
군관학교
2) 5당 통일운동
3) 폭격 속의 남경생활
4) 어머님에 대한 추억
5) 가슴에 박힌 총탄
5. 중경 임시정부와 광복군
1) 전시수도 중경으로
2) 7당 통일회의
3) 광복군 창설
4) 대가족과 대륙에 묻힌 영혼
6. 해방 전후의 대륙
1) 한국
|
|
메뉴펼치기
