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삼국시대
②통일신라
③고려시대
④조선시대
⑤맺음말
2)한중수교의 배경과 발전가능성
한국과 중국의 한중수교(국교정상화) 배경과 영향
한중관계 정상화를 통한 동북아 안전
3.현재의 한중 문화교류의 실태
Ⅱ. 중국의 WTO가
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교육에 있어서도 많은 변화가 있었는데 그들의 문화정책에 따라 새로운 교육제도를 모색했고 보통학교를 비롯한 각급 학교를 확충 정비하여 갔다. 한국인의 사범학교·대학진학의 길이 열렸고, 문화정책을 추진하여 제한적인 조선어 교과 수
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1. 국가?지방자치단체 및 보호자의 아동 양육 책임
2. 아동복지서비스의 계획화
3. 시설체계 기능의 재편성
1) 재택복지 서비스 확충 가능 입소시설의 기능 전환
2) 통합시설로의 재편성
3) 시설기능의 치료전문화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교모범 : 선조 15년 이이가 작성, 학생수양에 관한 가장 상세하고 구체적인 훈규이다.
(9) 원점절목 : 정조 때 완비된 것으로 유생의 성적을 점수로 평정
제5장 조선시대의 교육기관
성 균 관
(1) 목적 : 태조 때 설립된 최고교육기관으로서
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한국연합회인 KAVA가 1952년 7개의 기관이 모여 조직되어 교육, 보건, 사회복지, 구호 및 지역사회개발의 사업에 직접적인 유대를 가지고 활동하였으며, 대부분 기독교 복음전파의 사명과 목적을 갖고 종교 사업에 치중하여 활동하였다. 전쟁고
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교육시설
4) 의료시설
5) 여가시설
3. 운영주체
4. 설립?위탁운영시기
5. 시설의 위치
6. 직원 수
7. 이용?수용실태
8. 자원봉사자?후원자
9. 대상자별 시설유형
10. 대상자별 설립?위탁운영시기
11. 대상자별 지역분포
12. 이용?수용시설별
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한국 전통무예의 철학, 태권도(2000,이경명)
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상고시대의 무도
2. 삼국시대의 무도
1) 고구려
2) 백제
3) 신라
3. 고려시대의 무도
4. 조선시대의 무도
5. 현대의 태권도
Ⅲ. 결론
▶ 참고 문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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신라와 더불어 삼국시대를 영위하고 멸망했던 백제의 건국이 이루어졌던 한강북부지역을 시작으로 하여 웅진백제의 수도였던 공주와 사비백제의 수도였던 부여를 차례로 돌아보면서 백제의 건국과 멸망에 이르기까지 700년 가까이 그 찬란
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한국경제성장에 나타난 지역격차의 원인분석, 민음사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역감정(지역갈등)의 역사적 배경
1. 삼국정립 이전시대
2. 삼국정립시대
3. 통일신라시대
4. 고려시대
5. 조선시대
6. 일제시대에서 제2공화국까지
Ⅲ. 지역
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한국고문서학회
김기곤(2009) : 국가폭력, 하나의 사건과 두 가지 재현 :거창사건의 기억과 문화적 재현과정, 전남대학교 5.18연구소
박종섭(1997) : 거창 명승지의 역사와 전설, 문창사
이문수 외 3명(1995) : 거창지역 종합정보시스템 구축, ITFIND
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