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정보화시대 교육적 선택.크리스찬 아카데미(편). 서울:대화 출판사.
김교빈 (1994). 동양철학에서 본 정보화 사회와 개인문제. 기술정보화시대의 인간문제. 한국동양철학회 편 서울:현암사
김성기(1991). 포스트모더니즘과 비판사회과학. 서울:문
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. 정부기관뿐만 아니라 사회 각 부문에서 정보화가 진행됨에 따라 새롭게 정보화의 추진방향을 제시할 필요가 있다.
미래의 정보화 추진방향은 국제적인 관점과 조직외부적인 관점을 보다 중시하는 열린 정책의 모습을 지니면서 민간주도,
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정보 사회의 특징과 그 문제\"『창원대학교 논문집』, pp.129-152, 제 16권, 1994
◎ 김형철, \'정보 사회의 윤리\', [철학과 현실] 통권 30호
◎ 김세현, 정보 사회의 역기능 현황과 방지대책, 한국정보통신협회
◎ 강상현, 『정보화 시대의 교육』
◎
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정보사회와 사회윤리>/아산사회복지사업재단/1996
세계일보/1999년 5월 20일자
이정춘/[언론학원론]/이진출판사/2000
임희섭/\"정보화 사회의 사회구조\"
전정태/현대사회와 정보윤리/학이당/2002
전병제/정보사회의 사회심미적 특성/한국사회학
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확보대책을 마련하는 기능을 한다.
2. 한국정보보호센터
정보보호에 관한 정보통신부의 정책지원기관 중 하나가 한국정보보호센터이다. 한국정보보호센터는 설립 이후 정보통신망의 안전 및 신뢰성을 확보하고, 정보화 역기능 방지를 위한
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정보보호 뉴스, 99년8월(통권23호)/1999
권기현/정보 사회와 논리/나남출판
권용혁/\'정보화시대의 삶과 규범\'[철학] 제56집/한국철학회1988
김광호/커뮤니케이션 영역별로 본 정보통신 윤리/한국사회와 정보통신 윤리 세미나 논문집
김형철/\'정
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정보화사회는 이미 눈앞에 다가와 있으며, 정보화사회를 보다 엄밀하게 예측하고 대비하기 위해서는 정보화사회에 대한 올바른 이해와 개념을 정립해야 할 것이다.
참고문헌
권용혁, 1998, \'정보화시대의 삶과 규범\', [철학] 제56집, 한국철학
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교육장소와 강사가 확보되어야 한다. 이를 위해 공공기관, 기업들이 소유하고 있는 전산 교육실에 협조를 구하고, 함께 연대하는 것도 하나의 방안이라고 생각한다.
4) 기술적인 과제
자체 기술력이 없는 사회복지기관의 경우, 광범위한 정보
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교육정보화와 인터넷 활용
2.2 수학교과에서의 정보기술 및 인터넷 활용의 필요성
2.3 교사정보화와 인터넷 활용
2.4 수학 교과에서 인터넷을 활용
3. 연구대상 및 방법
3.1 연구대상 및 절차
3.2 연구방법
4. 연구결과 및 분석
4.1 교사의
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정보화의 순기능만을 고려하여 마련된 정책이나 법·제도 등이 이제 그 한계를 맞이하고 있는 것이다. 따라서 지식과 정보의 원활한 생산·유통·축적을 위해서는 그 안전성과 신뢰성이 보장되지 않고서는 우리가 추구하는 지식정보 사회의
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