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프레임, 해석 그리고 커뮤니케이션 효과. 『언론과 사회』: 85-153. 1. 서론
2. 사회적 위험의 개념
3. 재난의 정의
4. 재난의 종류
5. 가습기살균제 피해 사건의 발생과 과정
6. 가습기살균제 피해 사건의 규모
7. 결론
8. 참고자료
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언론법제의 이론과 현실, 한나래
김정기(1993) : 공공성을 담보한 쌍방향 커뮤니케이션, 방송과시청자
박용상(2002) : 표현의 자유, 현암사
박용상(1990) : 여론의 자유와 언론의 자유, 방송위원회 편, 방송연구
이재진(2002) : 한국 언론윤리법제의
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도입에 관한 연구, 한국국제조세협회, 2004
4. 전국경제인연합회 기업정책팀, 기업소송의 쟁점과 정책과제, 전국경제인연합회, 2003
5. 황순섭, 행정소송과 헌법소원의 관할에 관한 연구, 대한민국 육군, 2011
6. 함석천, 언론소송의 실무, 언론중재
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언론탄압을 감행했다. 그 결과 빚어진 언론배제는 한국 언론의 장래에 대한 막대한 부작용을 초래했음은 물론이다.
①언론통폐합에 따른 언론 독과점체제의 보장은 자본축적을 통해 언론기업의 토대를 구축해 주었다는
긍정적인 측면도 있
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도 장애인 차별
Ⅲ. 언론보도의 인권침해(인권유린)
Ⅳ. 검찰수사의 인권침해(인권유린)
1. 수사관의 남성중심적 의식과 태도
2. 수사당국의 피해자 배려 않는 절차 및 관행
3. 가부장적 사회와 일상의 권력 불평등의 문제
Ⅴ. 전쟁범죄
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한국청소년복지학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제 - 집단따돌림
2. 현재 언론 매체 (신문, tv, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용
3. 집단따돌림의 원인
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언론중재위원회, 미디어환경의 변화와 수용자 권리 : 정보복지의 관점에서, 2000
지은주, 청소년의 권리실제 및 자아개념과 사회적 기술의 관계, 인하대학교, 2011
최훈, 여성의 권리와 동물의 권리, 한국여성철학회, 2011
한승희, 학생의 권리에
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유형
1) 개인신상정보
2) 의견적 가치정보
3) 사실 회상적 가치정보
4) 사실 자체적 가치정보
3. 잊혀질 권리에 대한 시각
1) 잊혀질 권리의 법제화
2) 잊혀질 권리의 쟁점
(1) 찬성입장
(2) 반대입장
3) 잊혀질 권리와 개인
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언론의 개혁이 필요한 시기이다.
Ⅳ. 참고 문헌
조소영 - 미디어와 인격권, 언론중재위원회, 2021
2. 박선영 - 2021 - repository.hanyang.ac.kr
3. 전찬희， 지용수 한국콘텐츠학회논문지, 한국콘텐츠학화, 2012
4. 강동욱 피해자학연구, 한국피해자학회, 2
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유형
2.집단 별 왕따
2-1 학교 내 왕따
2-2 직장 내 왕따
3. 왕따 문제의 원인
3-1 개인적 요인(학교)
3-2 가정 환경적 요인(학교)
3-3 학교 환경적 요인(학교)
3-4 사회문화적 요인(학교)
3-5 제도적 요인
3-6 피해자, 가해자(직
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