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한국화(한국전통회화)의 개념과 분류
1. 수묵화
2. 수묵담채화
3. 수묵채색화
Ⅲ. 한국화(한국전통회화)의 특성
Ⅳ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 지도내용과 방법
1. 선 긋기(用筆)
1) 중봉(中鋒)
2) 측봉(側鋒)
3) 역봉(逆鋒)
4) 전봉(
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한국화의 진정한 이해 교육이 이루어질 것이다.
Ⅴ. 한국전통회화지도(한국화교육)의 자료개발
자 료 명
규 격 및 내 용
제 작 방 법
구분
한국화 그림
조각맞추기
자료
규격
- 그림 40Cm×30Cm
- 밑판 45Cm×35Cm
(마트지)
흥미 유발, 구도, 색채 감각
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한국전통한지)의 발견과 역사
Ⅱ. 한지(한국전통한지)의 유형
1. 옥판선지(玉版宣紙)
2. 당지(唐紙)
3. 마지(麻紙)
4. 죽지(竹紙)
5. 장지(壯紙)
6. 창호지(窓戶紙)
7. 기타
Ⅲ. 한지(한국전통한지)의 용도
1. 서화인쇄용
2. 건축내장용
3.
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한국전통정원구성의 기본사상
1)음양오행설
2)풍수지리사상
3)천지인사상
4)유교사상
5)불교사상
2. 한국전통정원 공간구성의 특성
1)한국전통정원의 특징
2)한국전통정원의 공간구성요소
3. 한국전통정원의 종류
4. 궁원의 공간구성
1)
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건축의 전통에 등을 돌리거나 지역적 유대를 파괴하는 것이 아니라 과거와 현재 속에서 자국과 타국 속에서 인간다운 인간, 정신의 인간을 위한 토속적인 보금자리로서 인간의 집을 추구하자.” (Decorative Art, 1930년)
현재 한국 건축의
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제례
1. 제례의 의의
2. 현대식 제례 절차
1) 신위 봉안(神位奉安)
2) 초헌(初獻)
3) 독축(讀祝)
4) 아헌(亞獻)
5) 종헌(終獻)
6) 삽시(揷匙)
7) 헌다(獻茶)
8) 사신(辭神)
9) 철상(撤床)
10) 음복(飮福)
3. 전통식 제례 절차
1) 영신(迎新)
2) 강신(
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전통음악교육(교수학습)프로그램
1. 전통음악 학습과 TV프로그램의 활용
2. TV프로그램의 활용방법
3. TV프로그램 이용절차
1) 학습 목표의 확인
2) TV프로그램의 선정
3) TV프로그램의 준비
4) TV프로그램을 이용한 학습지도 계획수립
5) 학습
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법, 서울 : 특수교육
김영연(1996), 유아음악교육론, 서울 : 학지사
교육인적자원부(1999), 유아를 위한 전통문화 교육활동지도자료, 교육부
전성수 외(2001), 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경
조성자·손선옥(2003), 유아들의 성교육을
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한국원예학회, 1998
어명근, 김연중 외 3명, 중국 원예산업의 발전과 대응 방안, 한국농촌경제연구원, 2007
장북, 한국의 전통정원에 대한 연구, 부산외국어대학교, 2009
최부득, 건축가가 찾아간 중국정원(강남 원림건축 26곳), 미술문화, 2008
한동
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건강관리조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명
1) 영리병원과 비영리병원이 갖는 특성
2) 공공보건의료기관의 특성
3) 민간보건의료기관의 특성
4) 병원조직 갖는 특성
2. 과학적 관리론과 인간 관계론을 비교하여 논하면서, 간호사들이
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