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과 방안
-이 현청, 한국대학교육협의회 사무총장, 비수도권 지방소재대학의 실태 및 육성방안
-이제환, 부산대학교 문헌정보학과 교수, 지방의 위기 그리고 지방대학의 위기
James C. Hearn, "Transforming U.S. Higher Education: An Organizational Perspective," Inn
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과다, 전담기구의 부재, 취업과는 거리가 먼 직업교육 등 문제들이 산적해 왔다. 이러한 문제들을 해결하기 위하여 문교부에서는 특수교육의 양적 증대와 질적 향상을 위해 지난 1984년 “특수교육종합진흥계획”을 수립하여 적극적으로 추진
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교육원과 수많은 크고 작은 단체가 농민을 위한 프로그램을 운영하고 있다. 또한 1992년 현재 총 46개 기관에서 각 종 직급의 공무원들의 직무수행능력과 대민 봉사정신을 함양하기 위한 프로그램을 운영하고 있는 것 외에도, 특수 전문교육기
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평가 목적
2. 평가 대상 및 범위
3. 평가 방법
4. 평가 기준
5. 평가 일정
6. 결과 활용 방안
한문 1 평가 계획서 작성 예시
1. 평가 목적
평가 목적은 학습자의 성취도와 학습 효과를 객관적이고 체계적으로 파악하여 교육 과
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문이다. 그러나 지방자치가 실시되면서 근래에 이르러 내무부의 주장이 공감대를 넓혀가고 있는 추세이다.
이러한 현상이 나타나게 된 배경에는 교육부 일반직들의 태도 변화가 있다. 1960년대 교육자치 부활과정에서는 문교부 관리들이 대한
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문헌
김명중(1995), 정신지체아의 통합교육이 사회적응력 향상에 미치는 영향, 서울 송천국민학교
권요안(1999), 정신지체아 사회적응 행동변화에 관한 연구 석사학위논문, 세종대학교 행정대학원
문교부(1989), 정신지체학교 교육과정기준, 서울
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교육을 미래 설계의 중심에 놓는 다면 교사들에게 미래 세대를 교육할 수 있는 안정적 환경을 만들어주어야 한다고 생각한다.
※ 참 고 문 헌
김종서, 서울과학사교육과정과 교육평가
유봉호, 교학연구사한국교육과정사연구
편집부, 한국교
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문헌
김명광(2019), 외국어로서의 한국어 교육과정론, 소통 출판사.
강승혜 외(2015), 언어 교육과정 개발: 이론과 실제, 한국문화사.
김재춘(2010), 교육과정과 교육평가, 교육과학사.
김중섭 외(2014), 한국어 교육의 이해, 도서출판 하우.
최호성(20
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교육대학원 석사학위논문
2. 김순자(1997), 정신지체아의 성교육 내용과 지도 방법, 고등학교 성교육연구 학술세미나 주제발표 자료집, 한국성문화연구소
3. 김정권(2000), 정신지체아교육과 지도의 실제, 양서원
4. 문교부(1983), 성교육 지도자료
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교육의 중요성
Ⅲ보행교사의 양성
1. 우리나라
1) 시각장애인 보행지도사 연수 계획
３. 외국
1) 미국
2) 일본
Ⅳ보행교육의 문제점과 해결방안
1. 보행전문가 인증제, 독립보
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