|
한복을 입ㄱ 있어,한국풍이 물씬 풍기게 하였다.
그런 탓인지 우리같은 젊은층 보다는 30-40대정도의 가족손님들이 많이 보였다.
그리고,갓과 담뱃대,가야금등으로 인테리어에 소품을 들이고,전체적인 분위기는 깔끔하면서도 고풍스럽게 해놓
|
|
|
한복접기 만들기 : 태극기
☆반먹물,도화지, 솜방망이,붓, 한지,색깔점토
* 강당 (신체표현활동)- 우리 나라 체조를 어머니와 함께 음악에 맞추어 표현해 보고, 몸을 이용하여 창의적인 동작활동을 한다. 아리랑 체조. 다듬이 소리 듣고 표현하
|
|
|
우수성과 특수성을 살린다면 문화 형성에도 영향을 주는 결과를 초래한다고 본다. 전통이라는 예를 들었을 때 우리나라의 한복을 들 수 있다. 이를 한 그룹이 현대화한 의상으로 탈바꿈함으로써 그 영향력을 세계에 떨쳤다. 결국 한복이라는
|
|
|
전통 옷은 왜 다르게 생겼나요?
세계 여러나라의 전통 옷의 모양이 다른 이유는, 세계 곳곳마다 전통과 기후, 살아온 모습이 다르기 때문이에요.
<세계 여러나라의 전통 옷을 가르키며>
한복은 어땠나요?
마오리족 원주민들의 전통옷은
|
|
|
자: 옛날 결혼식과 오늘날의 결혼식 사진, ‘전통혼례’글자 사진
자: 빨간색 한복을 입은 신부사진, 파란색 한복을 입은 신랑사진, 족두리 사진, 사모 사진
자: 웨딩드레스를 입은 신부사진, 턱시도를 입은 신랑사진, 부케 사진
마무리 (5분)
|
|
|
색종이를 얻어간다. OO가 색종이가 2장이 필요하다며 받아 미니카를 열심히 접는다. 놀이 짝꿍인 OO가 OO를 기다려 주자 “미니카 줄까하며 OO에게 준다. OO에게 색종이를 더 주자 미니카를 접어 둘이서 미니카를 가지고 재미있게 놀이한다.
일상
|
|
|
색종이를 얻어간다. OO가 색종이가 2장이 필요하다며 받아 미니카를 열심히 접는다. 놀이 짝꿍인 OO가 OO를 기다려 주자 “미니카 줄까하며 OO에게 준다. OO에게 색종이를 더 주자 미니카를 접어 둘이서 미니카를 가지고 재미있게 놀이한다.
일상
|
|
|
색종이를 얻어간다. OO가 색종이가 2장이 필요하다며 받아 미니카를 열심히 접는다. 놀이 짝꿍인 OO가 OO를 기다려 주자 “미니카 줄까하며 OO에게 준다. OO에게 색종이를 더 주자 미니카를 접어 둘이서 미니카를 가지고 재미있게 놀이한다.
일상
|
|
|
한국인의 정서를 볼 수 있는 호텔 이미지와 차별화된 브랜드에 높은 점수를 준다. 예를 들어 신라호텔의 경우에는 한복을 입고 서비스를 제공하는 직원들이 있는데, 이는 신라호텔로 하여금 한국적 이미지의 배가와 함께 ‘한복=신라호텔’
|
|
|
전통놀이요
네
네
네
한복이요
태극기요
네
1장씩가져요
아니요
저요~
저요~
네
마무리
( 2분)
-다음활동 안내하기
T: 이제 나라사랑교육을 하러 달님반 교실로 갈꺼예요. 의자에 앉은 친구부터 일어나서 의자를 정리하고 선생님앞으로 줄을 서
|
|
메뉴펼치기
