|
이와 함께 모자를 함께 쓰기도 한다.
Tyrolean Hat
Styrian Hat
Alpine Hat
Alpine Hat ꋎ 머리말 (서론)
ꋏ 본 문 (본론)
1. 민족의상
▶ 독일의 민족의상
2. 현대 독일의복의 특징과 우리와의 비교
ꋐ 맺음말 (결론)
※ 사진자료 첨부
|
|
|
한국일보 출력일:1999/12/22
4. 중국어 교육상의 접목
중국의 의복문화와 관련되어 교육과 접목시키는 방안으로는 중국의 전통의상 등이 나오는 학생들에게 인기를 얻은 중국 고전 드라마를 이용하여, 드라마속의 소수민족 등의 복식에 관하여
|
|
|
의의 및 목적
1-2. 대회 개요
1-3. 대회 구성
1-4. 대회 일정
1-5. 조직 구성도
2. 대회 전체 운영계획
2-1. 대회 컨셉트
2-2. 대회 성공 포인트
3. 세부 운영계획
3-1. 주요업무 추진일정
3-2. 홍보 전략
3-3. 학술
3-4. 전시
3-5. 행사
3-6. 관광
3
|
|
|
한국복식문화, 한국방송통신대학교 출판문화원 한국복식문화
온라인 전시 참관기 2건 작성
코로나 19 확산세로 주요 전시를 준비한 박물관들이 잠정 휴관하면서 온라인 콘텐츠를 확대해 해당 사이트에서 제공하고 있다. 이에 유물
|
|
|
종류와 특징을 설명하시오.
2. 여자 한복의 옷차림과 여자 저고리의 시대별 변화와 특징에 대해 설명하시오.
1) 삼국시대
2) 통일신라시대
3) 고려시대
4) 조선시대
5) 20세기 이후
3. 남자 한복에서 반수의 또는 무수의 복식의 종류
|
|
|
한복선 : 팔도음식, 대원사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국의 전통음식에 대하여
1. 김치
2. 국수
3. 냉면
Ⅲ. 궁중의 일상식
Ⅳ. 각 지방의 대표적 음식 특징
1. 서울 음식의 특징
2. 경기도 음식의 특징
3. 충청도 음식의 특징
4. 경상도 음식의
|
|
|
한국언어문화학 제7권 제2호 PP.195 ~ 219, 국제한국언어문화학회
교지연(2009), <중국인 학습자를 대상으로 한 한국어 문화 교육의 내용과 실제>, 광운대 석사 논문
이민수 편역, 관혼상제, 을유문고, 1975
박대수, 전통상례와 현대 상례의 절차
|
|
|
전통문양학습(전통문양교육)의 지도방법
1. 전통문양 선정의 기본 원칙
2. 전통 문양 선정 절차
3. 전통문양 수집
1) 아동 활동의 수집 활동
2) 교사의 수집활동
4. 전통 문양 수집의 미술적 탐구과정
1) 전통 문양의 종류
2) 전통문양의 구성
|
|
|
성장과 발전
Ⅴ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 예술
Ⅵ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 문학
Ⅶ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 설화
Ⅷ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 전통혼례
Ⅸ. 우리민족(한국민족, 한민족)의 한복
참고문헌
|
|
|
한국어 배우자” 열풍, 주간한국, 2021.09.24. http://weekly.hankooki.com/news/articleView.html?idxno=6985465
2) 백지은, [종합] \"한복→윷놀이가 中 전통문화라고?\"…2022 베이징동계올림픽, \'韓 문화공정\' 논란→국민청원, 스포츠조선, 2022.02.06. https://www.chosun.
|
|
메뉴펼치기
