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떨칠 수 있는 토대를 마련하는 것이 진정한 과학기술의 세계화라 할 것이다. 1.오방색
ㄱ.유래
ㄴ.종류
ㄷ.의의
2. 공동체의식
ㄱ.정의
ㄴ.기원(유래)
ㄷ.발전방향
3. 한지
ㄱ.개념과 분류
ㄴ.제작방법
ㄷ.고유문화로서의 가치
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한국지류류출의 력사적 고찰, 제지계 제 102호, p.20-22
박진주(1973) : 한지(한장), 무형문화재조사보고서 제 109호, 문화재관리국
배영규(1961) : 전북한지공업에 대한 고찰, 녹우회보 제 3호, p.125-134
이종상 : 한지의 역사성과 그 특성에 대하여
어효
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한국전통미술지도)의 전통미학습
1. 곡선미
2. 자연미
3. 백색미
4. 전통색채미(담조미, 오방색의 미)
5. 익살미
Ⅴ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 도자기감상학습
1. 주자료
1) 적용 대상 및 특징
2) 자료의 내용
3) 제작 방법
4) 활
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한국 미술사 연구, 서울 : 일지사
이구열(1984), 근대한국화의 흐름, 서울 : 미진사
진조복(1995), 동양화의 이해, 서울 : 시각과 언어
하용득(1989), 한국의 전통색과 색채심리, 서울 : 명지출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의 특성과
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전통으로 갈고 닦아온 값진 예술로, 특히 단일 언어의 어법을 바탕으로 하여 음악을 이루어 왔다는 점에서 문화 민족의 긍지를 가진 나라이다. 우리 나라 사람이라면 누구나 한민족의 핏줄이 흐르고 있는 한국인 특유의 신명과 음악적 감성을
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제작과정)
(수행평가)
○ 평가 관점표
보충
보충활동
○ 심화 활동
○ 보충 활동
참고문헌
◈ 안상수, 한국 전통문양집4 - 구름무늬편, 안그라픽스, 1995
◈ 임영주, 한국의 전통 문양, 대원사, 2004
◈ 오근재, 한국문양의 전개, 미진사, 2002
◈ 천
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전통한지체험 마을로서 브랜드 확립과 소비자 만족 극대화 Ⅰ. 자원개요
1. 벌랏한지마을의 본질과 가치
1) 본 질
2) 가 치
2. 개발의 필요성 및 의의
Ⅱ. 자원가치분석
1. 접근방법
1) 시 간
2) 공 간
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교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅶ. 유아전통문화감상교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅷ. 유아성교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
4. 효과
참고문헌
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제작, 국내 횡성공장 견학
6) 전문신문 (식료신문), 잡지 (관공서 납품 책자, 식품관련 책자 등) Ⅰ 序 論
1 김치의 語源 및 由來
(1) 김치의 語源
(2) 김치의 由來
2 김치硏究의 必要性
3 (주)두산식품 ‘종가집 김치’
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방법론
2. 지역 마케팅 개념의 적용
3. 지역활성화와 이벤트의 역할
4. 체험마케팅의 시대
Ⅲ .CRM과 관련된 개념들
1. CRM의 정의
2. CRM과 e-CRM의 비교
3. CRM의 활동
4. Data Mining
Ⅳ. 지역 및 공공기관의 마케팅 활동 사례 분석과 시사점
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