|
치료 모형 개발
-해석, 저항, 전이 강조
-유아기의 성과 공격
-충동에 의해 행동
-동기화를 강조
-모든 인간은 근친상간
-쾌락적 충동이 있음
-인간을 결정론적, 비합리 적 존재로 봄
-자율성, 책임성, 합리성 무시
2. 행동주의적 상담이론의 공
|
|
|
행동을 수정할 수 있는 여지가 많으므로 조기에 개입하는 것이 중요하고 부모님이 적극적으로 치료에 참여해야 한다. 그밖에 아동에게 가능한 치료법은 문제해결 기법 등을 사용한 인지-행동 접근이나 분노 조절 프로그램 등이 있다.
(3) 치
|
|
|
인은 이 점에서 인지행동이론이 사회복지사의 전문성을 가장 잘 드러낼 수 있는 기반이라고 생각한다. 사고를 기록하고, 그것을 검증하고, 대안을 구성하는 일련의 과정을 함께하는 그 구조 속에서 상담의 방향성과 목적이 명확해지며, 변화
|
|
|
상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
한성열. (2010). 인지행동 치료의 이해. 시그마프레스.
김계현, 김동일. (2008). 인지행동 치료: 이론과 응용. 학지사. "
목차
1. 서론
2. 엘리스의 ABCDE 모형
2.1. ABCDE 모형의 개요
2.2. 문제의 발생과정
2.3.
|
|
|
상담자가 적극적으로 이것을 제거하려고 노력해야 한다. 인지정서행동 상담접근에서는 정서적 장애와 신경증은 비합리적 사고라고 보며, 상담을 통해 이런 정서 및 행동은 논리적 합리적인 것으로 변경되어 치료가 가능하다고 본다. 인지정
|
|
|
인이 근무하는 기관에 ADHD아동이 클라이언트로 왔다면, 아동과 가족에게 어떤 개입을 할 것인가.
가. 약물치료
나. 인지행동 상담
다. 인지행동 집단상담
라. 부모관리 훈련
마. 놀이치료
바. 사회기술훈련
사. 환경치료
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
|
|
|
인지 치료, 현실치료, 인지행동치료와도 맞물리며, 그에 따른 치료적 기법과 방식은 행동치료의 방식을 사용하기도 한다.
5. 행동 지향적 치료기법을 끌어들이기
(1)행동치료
·행동주의 접근의 기법들은 경험적 치료로 특징지을 수 있는 인
|
|
|
인지 체계의 변화가 생활 속에서 어떻게 활용되고 있는지에 대해 알아본다.
인지-행동이론적 접근방법은 사회복지실천 현장의 다양한 분야, 즉 정신보건, 위기개입, 아동복지, 가족서비스 등의 영역에서 활용할 수 있다. 인지-행동이론의 실
|
|
|
치료가 활성화 되었으면 하는 바램을 가져본다.
Ⅳ. 참고자료
가족치료 이론과 기법 김혜숙(교수) 저 | 학지사 | 2013.02.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동주의적 가족치료
가. 주요내용
나. 치료기법
2. 구조적 가족치료
가. 주요내용
|
|
|
치료이론과 결과에 대한평가
인지행동주의 가족치료 모델이 기여한 가장 대표적인 것은 상담을 과학으로 발전시킨 것이다. 행동주의 접근에서는 겉으로 드러나는 구체적인 행동을 소멸시키거나 새로운 행동을 획득하도록 상담 목표를 정한
|
|
메뉴펼치기
