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육에 중요한 문제이며 서머힐 학교의 어린이들이 행복한 근본적인 이유들 중의 하나는 여러 가지 성적 금지가 일으키는 공포와 자기 혐오를 없애버린데 있다고 니일은 자신있게 말한다.
5. 자율과 책임의 교육, 행복을 만들어 가는 섬머힐 스
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교육에 대한 애정 뿐만 아니라 많은 것을 느낄 수 있었다. Ⅰ. 서 론
- 책을 선택한 이유-니일 섬머힐학교
Ⅱ. 본 론- 주요 내용
1) 인간주의 사상
2) Neil의 주장
3) 아이들이 원하는 아이들의 삶
4) 세상에서 제일 행복한 학생들
Ⅲ.
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학교자율화까지 현재 우리교육은 "자유“라는 말을 찾아보기가 힘들다. 과연 무엇을 위해 이렇게 아이들의 자유를 빼앗는지 모르겠다. 과연 이게 참다운 교육이고 행복한 인간을 만들어 내는 교육인지 의문이 든다.
섬머힐 발표 준비를 하면
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교육을 하겠다고 밝혔었다. 그런데 그가 감성 계발을 위해 섬머힐에서 노력한 점은 감성 계발을 위하 교재의 편성이 아니었고 어린이들에게 방종이 아닌 자유를 최대한 허용하고 학교 공식 일과표에 자유 놀이 활동 시간을 배정하며 자치제
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. 이 책을 읽음으로써 새삼스럽게 교육에 대해서 나름대로 평가도 해보고 비교도 해 보면서 앞으로 교육자가 될 난 교육에 대한 관심을 많이 가져야 겠다는 생각을 했다.
이렇게 전 세계적으로 유명한 서머힐 학교. 꼭 한번 가보고 싶다.
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교육시설 및 프로그램, 나아가 지역 내 다양한 기관별로 운영되는 대안교육프로그램간의 연계과정 이수를 통해 학년학기 수료자격 또는 학력인정을 받을 수 있게 해야 한다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
지금까지 닐의 섬머힐 학교와 우리나라의 대안
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행복한 아이인지 아니?
내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
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