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정의 및 도입현황
2. 도입배경
3. 도입에 따른 순기능 및 역기능 - 시행과정에서 나온 비판 등
4. 퇴출제와 행정학 이론과의 결합 - NPM이론 중 시장원리관리론
5. 타 지자체와 외국의 사례 찾기 - 울산 등
6. 결론 - 기대되는 발전방향
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특성을 살려, 심리학, 교육학, 범죄학 등을 포함하는 시험과목의 조정과 경찰관련학과 졸업생들에 대한 시험과목의 일부를 면제하는 혜택을 주는 방안, 대학교육 성적의 반영 등으로 대학과의 연계성을 가지는 방안도 검토 할 필요가 있겠다.
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지원
?. 아동복지정책의 과제 및 방향
1. 가정?학교?지역사회 기능강화
2. 아동복지시설의 확충
3. 시설 수용 불우아동 대책
4. 아동복지 관련 법률의 정비와 전달체계의 확립
5. 아동복지예산의 획기적인 증액
ⅩⅢ. 결론
참고문헌
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행정론」, 대영문화사.
석청호(2001), 「경찰학개론」, 박문각.
서울고등검찰청(1998), 「수사지휘론」.
이황우(1998), 「경찰행정학」, 법문사.
정진환(1998), \"경찰기구의 개편과 지방경찰제의 도입\", 「경찰행정」2월호.
조병인(1997), 「현대사
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학교 대학원, 1988.
백상기, 「한국공무원의 노동기본권에 관한 연구」, 행정연구논문, 연세대학교, 1992.
서현석, 「공무원 단체활동에 관한 연구」, 석사학위논문, 연세대학교 대학원, 1982.
「미국공무원 단체활동의 특성과 한계」, 사회 과학
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행정학강의』, 나남출판사.
이혜경(1993), \"경제성장과 아동복지정책의 변용\", 『한국아동복지학』, 창간호.
장영인(1995), \"아동복지의 동향과 과제\", 『\"한국사회복지의 이해』.
황진수(1993), 『현대복지행정론』, 대영문화사. 1. 아동
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행정학, 제4호, 한국사회복지행정학회, 2001 1. 지역사회복지 네트워크의 개념
2. 지역사회복지 네트워크의 기능과 역할
3. 지역사회복지 네트워크 구축의 원칙과 방향
4. 지역사회의 네트워크를 통한 청소년활동 활성화 및 발전방안
5.
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육 프로그램의 종류와 내용 및 개선방안>
구 분
내 용
개 선 방 안
교육
환경
- 만5세 유치원 교육비 지원
- 빈곤층 자녀 학비지원
- 사교육의 비중이 높은 우리나라의 현실로 방과후 프로그램의 제도화
- 빈곤층 밀집지역 학교에 학교사회사
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교육과 그에 맞는 적절한 진로 교육을 실시함으로써 우리 학생들에게 그들의 잠재능력을 최대한 실현할 수 있는 길을 열어 주어야 한다고 본다. 또한 물적 자원이 부족한 우리나라에서는, 국가의 경쟁력을 높일 수 있는 최선의 길이 교육을
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육은 교육의 하위개념으로서 인정하게 되어 스포츠의 모국이라고 말하던 영국에서는 놀랍게도 19세기가 되어도 스포츠의 도입을 학 교에서 공인되지 않음(스포츠는 근대사회에 좋든 나쁘든 큰 영향을 미쳤으나 보수적인 영국의 학교에서는
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