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행스러운 것은 지난해보다는 이러한 분위기가 상당히 완화된 점이라고 하겠다.
이에 대한 개선 방안을 열거해보면 다음과 같다.
첫째, 대부분의 교사와 학생들이 1,2회 정도의 학교 단위 집단 연수와 강의를 통해 새 교육과정에 대해 피상적
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학교육 동향, 한국문헌정보학회지, 제25집
Josphine Riss Fang, 이병목 역 / 중공도서관 방문기, 도협월보, Vol 16, No 8 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 중국도서관의 발전단계 및 사상
1. 1949-1965 : 공산혁명에 의한 도서관 성장기
2. 1966-1976 : 문화혁명에 의한 도서
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행하여야 한다. 장학금이나 무료 학교급식을 알선, 자원봉사자 연 결
(5) 정책가
: 타 전문직과 협력하여 학교행정이나 교육정책이 학생을 위한 최선의 방향으로 이루어 질 수 있도록 도움을 준다. 진로상담교사와 협력, 보건교사나 특수교사
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행할 수 있도록 학교사회복지제도의 입법화를 위한 준비가 이루어져야
한다.
⑤ 학교사회복지사의 전문성 확보
가) 양성체계 확립 : 학교사회복지사로서 필요한 가치, 지식, 기술의 습득을 위
해 필요한 최적의 교과과정이 마련
나) 실습교육
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교육과학사
2.『교육행정 및 교육경영』 박종렬 외 3명. 과학과예술,
3.『교육행정과 교육경영』 이득기 저. 집문당
4. http://www.kpu.or.kr
5. http://wowzion.net
6. http://www.jinbo.com
7. http://faculty.pusan.ac.kr/ Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학
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교과교실제(교과교육실, 학교특별교실)의 문제점
Ⅵ. 일본의 교과교실(교과교육실, 교과교실제) 사례
1. 커먼스페이스와 오픈스페이스 설치 사례
2. 교과교실형 설계 사례
Ⅶ. 향후 교과교실제(교과교육실, 학교특별교실)의 내실화 방향
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과정을 설명하시오.
6. 장학의 유형을 들고 설명하시오.
7. 인사행정관의 발달과정을 설명하시오.
8. 교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
9. 교육재정의 구조를 교육목적, 운영형태, 재원별에 따라 설명하시오.
10. 학교 경영기법들
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교육부정책과제보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인학교의 의의
Ⅲ. 노인학교의 교육목표
1. 개인생활의 목표
2. 인간관계의 목표
3. 경제생활의 목표
4. 국민으로서의 생활목표
Ⅳ. 노인학교의 기능
Ⅴ. 노인학교의 교과과정
Ⅵ. 노인학
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방향
1. 정규직으로의 전환
2. 동일노동 동일임금 원칙의 강제
3. 통일된 기준마련과 노동관계법의 준수 그리고 전향적 자세
Ⅵ. 공공부문비정규직의 대책 과제
1. 기본방향
1) 정부기관
2) 공기업·산하기관
2. 주요직종별 대책
1) 정부기
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행정학의 이해’, 울산대학교출판부
◈ 이상수(2001), 사법시험법 제정의 의미 : 사법개혁의 조종, 민주법학 제20호
◈ 좌승희(1999), 21세기 지식경영과 교육개혁, 21세기 지식기반사회를 대비한 국가발전 전략과 교육개혁, 새교육공동체위원회
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