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교육받은 부모들이 가정에서 기회가 있는 대로 자녀 성교육을 실시하도록 해야 한다. 복지 적 서비스도 필요하다.
청소년들의 성 문제를 해소하고 청소년이 올바르게 성장하도록 하기 위해서는 가정/정부/학교/사회단체의 공동노력이 선행되
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교육에 대한 계몽활동을 벌였고, 이전의 교수법을 중심으로 하는 교사연구*강습회*연구회 활동 이외에 교육과정 자체를 재검토하는 방향으로 변화되었다. 그 결과 1952년부터 ‘교육과정심의회’를 발족시켜 학교교육과정을 심의했고, 1954년
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학교 경영행정대학원
장천복, 청년실업의 실태, 원인 및 대책에 관한 연구 원광대학교 행정대학원
김재 청년실업의 구조적 문제와 정책적 해결방안의 모색, 호서대학교 대학원
김진환 우리나라 청년실업의 요인에 관한 연구, 호서대학교 대
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교육부(1998), 초등학교 교육 과정, 서울 교육부
○ 박상호(1997), 초등교육론, 서울 집문당
○ 이병진(1999), 초등교육학개론(개정판), 서울 문음사
○ 장찬익(1999), 초등교육의 이해, 서울 문음사
○ 홍웅선(1976), 초등교육 과정론, 서울 교학사
○
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학교학회 2015 연차학술대회자료집. 9-34.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과
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교육정책의 이론과 실제, 아카데미프레스
2. 참고 사이트
1) 정부기관 및 정당
교육인적자원부 http://www.mest.go.kr/
노동부 http://www.molab.go.kr/
민주당 http://www.minjoo.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
한나라당 http://www.hannara.or.kr/
행정안전부 http://www.m
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교육욕구
Ⅷ. 선진국의 노인 권익 운동
1. 외국의 노인권익운동의 유형
1) 스웨덴
2) 영국
3) 미국
4) 일본
2. 외국 노권 운동의 실태
Ⅸ. 한국 노인 복지제도의 현황과 과제
1. 소득보장제도
2. 의료보장제도
3. 주택보장제도
4. 사회적
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교육과정 및 다문화 교과교육이 법적으로 마련되어야 할 것이다.
5) 다양한 기회
미래 다문화사회를 위한 다문화교육이 추구해야할 것은 학생들에게 다문화를 접할 수 있는 다양한 기회를 최대한 제공해 주는 것이다. 따라서 각 학교에서는
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교육훈련기관장은 연간교육계획 및 월간교육계획을 교육훈련 홈페이지에 게재하여 수요자가 원하는 교육과정을 선택할 수 있도록 조치하여야 하며, 각 중앙행정기관 및 교육훈련기관은 중앙공무원교육원과 긴밀히 협조하여 당해 기관에 필
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학교진로교육(진로지도)의 평가
1. 교과지도를 통한 진로교육의 평가
교과지도를 통한 진로교육은 현행 교육과정에서는 주로 국어, 도덕, 사회, 실과 교과에 관련하여 지도되고 있으므로, 이에 필요한 진로교육의 평가관점은 다음과 같다.
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