|
교과와 전문 교과를 정하도록 하였습니다.
노동집약산업시대의 공업고등학교 교육은 제1차 공업교육과정시기의 공업고등학교 교육의
정책의 개관이 있습니다. 이것은 실업기술교육 담당 행정진의 강화와 각 실업기술계 교육기관의 시설확
|
|
|
교과교육 활동
직무(복무)규정 상세화
열심인 교사와 그렇지 못한 교사를 다르게 대우
교장/교사/초빙제 확대
수업공개/상담 정례화
워크숍/실천 중심의 소집단 교과 교육연구활동 Ⅰ. 새 학교문화 창조를 위한 전제 조건?
Ⅱ. 교수‧
|
|
|
육행정체제의 문제점과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004
5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경
|
|
|
교과교육 활동
직무(복무)규정 상세화
열심인 교사와 그렇지 못한 교사를 다르게 대우
교장/교사/초빙제 확대
수업공개/상담 정례화
워크숍/실천 중심의 소집단 교과 교육연구활동
Ⅰ. 새 학교문화 창조를 위한 전제 조건?
Ⅱ. 교수학습 방법
|
|
|
행정개혁 전략. 목원대학교 사회과학연구소.
- 남궁근 (2002). 행정개혁과 연구방법.
- 도서출판 오름. 혼돈의시대 개혁의 논리.
- 안문석 (1996). 정보사회와 정보공개: 정보화 사회에서의 행정개혁과 정보공개제도. 한국행정학회. 정보화와 정부
|
|
|
학교와 대학을 포함한 모든 교육조직이 유연하고 조장적인 학습조직으로 바꾸어야 한다. 그런데 이것이 가능하려면, 교육청과 교육부의 교육행정이 역시 유연하고 허용적이어야 한다. 경직된 지시적 행정은 학교와 교실을 경직시키기 때문
|
|
|
교육도 이루어졌다. 교
과내용은 유학의 교육이 중심이었고, 교과는 소학(小學)과 가례(家禮)를 입문으
로 삼고 사서오경을 기본으로 하였다. 하지만 서원의 숫자가 폭발적으로 중가
함에 따라 질적 저하와 함께 그 본래의 기능을 상실하게 되
|
|
|
행정학 전공자로서 평생교육기관의 기능 및 구조를 이해하고 일련의 과정을 보다 잘 수행할 수 있도록 노력하고자 한다. 1. 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교
|
|
|
학교지역사회의 연계를 통한 통합서비스화\", 『강남대 한국사회복지』, 3권.
[4] 아산복지재단(1997), 『아동복지편람』.
[5] 이계탁(1994), 『복지행정학강의』, 나남출판사.
[6] 이혜경(1993), \"경제성장과 아동복지정책의 변용\", 『한국아동복
|
|
|
학교·지역사회의 연계를 통한 통합서비스화\", 『강남대 한국사회복지』, 3권.
아산복지재단(1997), 『아동복지편람』.
이계탁(1994), 『복지행정학강의』, 나남출판사.
이혜경(1993), \"경제성장과 아동복지정책의 변용\", 『한국아동복지학』,
|
|
메뉴펼치기
