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없음
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현대소설, 천재교육 2014
윤성원, 정승철 저, 한권에 잡히는 현대소설, 블랙박스 2011
한국현대소설연구회 저, 현대소설론, 평민사 2015
윤희재 저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 집단과 개인
2.
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다. 인물
3.3. 구인회
3.4. 고현학
4. 일반적 연구 동향
4.1. 카메라 아이 기법
4.2. 세태소설론
4.3. 한계점
5. 교과서 속의 <천변풍경>
6. 결론
7. 참고문헌
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현대 문학사, 명문당, 1991
7. 송현호, 한국 현대 소설론, 민지사, 2000
8. 권일경 외 7명, 현대소설감상사전, 새롬교육
9. 권영민, 「박태원 소설과 공간화기법」, 『소설과 운명의 언어』, 현대 소설사, 1992 Ⅰ. 한국 모더니즘 소설
Ⅱ. 이상
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현대위기가 자기분열에서 비롯됨으로 자기풍자로 자아탐구를 해야 한다는 것인데, 이상의 <날개>가 그러한 예라고 한다. 이런 소설이 모더니즘이며 나아갈 길이라고 한다.
교양지성론은 <문학과 지성>(38)을 통해서 나타났다. 카프의
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현대 소설의 흐름 > 새미, 2001.
윤병로 < 한국 현대작가의 문제작 평설 >, 국학자료원, 1996.
우한용 < 한국 대표 단편 소설 4 >
이재복 < 이상 소설의 몸과 근대성에 관한 연구 > - 박사학위논문 , 한양대학교 대학원 Ⅰ. 서론
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현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
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2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻
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