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현대에 걸쳐 오랜 세월에 걸쳐 무수히 많이 찾아볼 수 있는 상징은, 시를 구성하는 매우 중요한 요소임에 틀림없다. 그러나 현대에 들어서면서 모더니즘의 주요 사상인 동일한 사유와 통일성과는 달리, 동일성의 해체와 탈중심성을 택한 포스
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시교육은 진정 의미있어 질 것이다.
참고문헌
김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출
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론사」, 2006,
김혜니,「한국근대시문학사연구, 국학자료원」, 2002,
유윤식, 「시문학파 연구」, 한양대학교 한양어문연구회,
신용협, 「한국현대시 대표작품연구」, 국학자료원
권영민, 「한국현대문학사1」,2002,
김영철, 『현대시론』, 건국
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시의 변모와 시인 - 황동규론」.『문학과 지성』. 1971. 여름.
김병익. 「사랑과 변중과 지성」.『三南에 내리는 눈』해설. 민음사. 1975.
이성천, 「황동규 시의 존재론적 의미 - 초기 시세계를 중심으로」.『한국현대시사연구』.2007.
유종호. 「
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현대시대표시론, 태학사
이연승(1997), 해방의 언어, 날 이미지를 찾아가는 시적 여행, 경향신문 신춘문예
이정은(2000), 오규원의 '날 이미지시'의 구조적 특성 연구, 석사학위논문, 동국대학교
이창기(1995), '날이미지'로 詩를 살아가는, 한 시인
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현대시연구』, 1999, 이회문화사
김은정, 『현대시의 해석과 거리론』, 2000, 이회문화사
김두한, 『한국현대시비평』, 2000, 학문사
최라영, 『김춘수 무의미시연구』, 2004, 새미
이승훈, 『한국현대대표시론』, 2000, 태학사
김택중, 『현대시의
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현대 시인 연구」
감태준, 「1930년대 시문학파의 시세계 연구」
이승훈, 『한국 모더니즘 시사』, 문예출판사
조창환 외, 『한국현대시인론』, 한국문화사, 2005, p212
『한국 현대시를 찾아서, 김흥규, 푸른나무, 1999
『현대시론, 김학동·조용훈
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시의 시대적 배경
????작품분석
????비평, 감상
?.유리창 정지용
????작가의 일생
????작가활동 당시의 시대적 배경
????작품분석
????사상과 문학의 이해
????비평, 감상
?.바다와 나비 김기림
????작가의 일생
????작가활동 당시의 시대적 배
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시의 세계를 더욱 창조적인 것으로 바꾸어 준다. 현대시에서 은유는 표현매체로서의 기능뿐만아니라 시의 본질을 형성하는 근본 방법론이라고 할 수 있다.
※ 참 고 문 헌
1. 김준오, 『시론』, 문장, 1992
2. 문덕수, 『현대시론』, 보성문화사.
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시 해설 시의 집중 분석과 감상」, 미래문화사,1993 Ⅰ.바다와 나비(김기림)
1. 작가의 생애
2. 작품분석
Ⅱ.해바라기의 비명 (함형수)
1. 작가의 생애
2. 작품분석
Ⅲ. 행복(유치환)
1. 30년대 시
(1)시대적 상황
(2)시적
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