 |
활동을 하고 싶었지만, 어느 순간부터 이러한 봉사활동 자리가 많이 사라져 아쉬움을 느꼈다고 전해진다.
그래서일까 그 후 나름대로 다른 활동에 치중했다. 특히 베트남 국가 아이들을 대상으로 한 겨울학습캠프 봉사에도 참여한 것으로 알
|
|
 |
학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
|
|
 |
활동을 하였습니다. 폭넓은 인간관계 형성과 동시에 조직생활을 경험해 보기 위해 가입한 동아리에서 1학년 때는 기술부에 들어가서 카메라의 mechanism을 연구하면서 한 시스템의 하드웨어적인 측면을 학습했고, 2학년이 되어서는 동아리 회장
|
|
 |
학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)
2.고등학교 재학기간 중 보인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교
|
|
 |
학습 활동과 직무경험에 대하여 기술하여 주십시오.
*경영기획의 신규업무 개발 및 제도개선의 경험을 쌓을 있었던 경험
7.다른 사람들을 위한 자발적인 봉사활동 경험에 대해 기술하여 주십시오.
*봉사정신으로 신뢰와 감동을 만들어 냈
|
|
 |
학습 공간이 될 수 있도록, 어린이부터 노년층에 이르기까지 다양한 연령과 계층을 아우르는 맞춤형 정보 서비스와 교육을 제공할 것입니다. 이를 통해 지역사회의 교육 역량 강화와 문화 발전에도 긍정적인 영향을 미치고자 합니다.
결론적
|
|
 |
활동 보고서
1) 교내 삼개제 발표회
2) 제9회 서울과학축전 과학체험마당
1)2010.05.28
2)2011.10.21~2011.10.23
00고등학교
5
또래(협동) 학습 활동지(수학멘토로 활동)
2011.09.06~2011.11.17
00고등학교
6
과학수학 테마 수학여행 활동지
2010.10.13~2010.10.16
00고등
|
|
 |
활동하며, 연령과 배경에 관계없이 누구나 쉽게 접근할 수 있는 교육 콘텐츠를 개발하는 것이 목표입니다.
또한, 박물관과 미술관이 지역 사회와 긴밀히 협력하여 문화적 학습 공간으로 자리 잡을 수 있도록 연구를 지속하고자 합니다. 학교
|
|
 |
학습 멘토링 봉사활동에도 참여했습니다. 매주 아이들과 함께 숙제를 하며 학습을 지도했습니다. 아이들의 눈높이에 맞춰 설명하고 격려해주는 것이 중요했습니다. 때로는 아이들의 고민도 들어주며 정서적 지원도 해주었습니다. 이 과정에
|
|
 |
활동 및 기타 경력
5) 10년 뒤 자신의 모습
2. 자신의 가치관, 인생관 등에 영향을 미친 주요 인물, 사건을 기술하며, 이를 경험한 과정 및 그 안에서 본인이 학습한 내용을 기술하십시오.
1) 자신의 인생관은 무엇입니까? 간략하게 설명하십
|
|
메뉴펼치기
