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학습장애 3) 불안장애
48. 에릭슨에 의하면 취학아동이 형성하는 성격의 측면은?
① 자율성 대 수치감
② 주도성 대 죄책감
③ 근면성 대 열등감
④ 친밀감 대 고립감
49. 다음 중 단기기억에 대한 바른 설명이 아닌 것은? 3
① 단기기억은 일차
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전략
1) 중복노력의 지양
2) 문헌조사
3) 벤치마킹
4) ARIS 모델의 적용
5) 국가 정책의 이해
6) 관산학연 협동
7) 단계적 접근
4. 개발 체계
5. 목표시스템 개요
1) 국?내외 해운정보 중개 및 제공 시스템 구축
2) 국내 해운 선물 및 현물 시장
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유형의 극단적인 교사행동은 아동이 필요로 하는 지원을 받지 못하게 함
f. 발달에 적합한 교실에서 교사는 어린이와 협동, 지원, 반성, 모델링, 지식의 공동구성을 하고 광범위한 교수학습전략을 배우고, 지역사회 사람들과 분명하게 의사소
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학습의 의의
4. 신문을 활용한 학습의 효과
Ⅸ. 사교육에서 NIE(신문활용교육)의 활용
1. 청소년
2. 대학에서
3. 성인교육
Ⅹ. NIE(신문활용교육)의 사례
?. NIE(신문활용교육)의 운영 방법
1. 교사의 기본자질과 학생들이 지켜야 할 기본
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주기
5) 사회적 상호작용
6) 기록 작업(기록화)
Ⅳ. 교실환경과 교사의 역할
1) 교실환경
2) 교사의 역할
Ⅴ. 교육 방법
1) 프로젝트를 위한 준비
2) 표상 전략
3) 집단 원동력
4) 교수 전략
5) 어린이들의 작품에 대한 해석
< 참고자료 >
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정의에 해당하는 집단이나 단위에 속하는 것은?
1)친목집단 2)교회*** 3)가족 4)부족 5)계급
2. 고프만은 주목적이 사회통제인 조직을 전면적 통제시설이라고 하였다 이에 해당되지 아닌 것은?
1)기숙사 2)고아원 3)협동농장*** 4)정신병원 5)청소년&
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Ⅴ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 지도전략
1. 듣기 지도
2. 말하기 지도
3. 읽기 지도
4. 쓰기 지도
Ⅵ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 평가
1. 통합 어떻게 하나
2. 교실 환경
3. 학부모의 참여
4. 평가
참고문헌
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유형 및 고려사항
1) 전달방법의 의한 유형
2) 학습목적의 의한 유형
3) 교수매체의 의한 유형
4) 학습자 조직의 의한 유형
3. 성인학습자의 학습장애 요인과 해결방법
1) 학습장애 요인
(1) 인지적 요인
(2) 정의적 요인
(3)
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정의와 우애
3) 공동선(共同善)
4) 한국 사회의 도덕 공동체 위기 상황
5) 도덕 공동체 붕괴 위기의 극복을 위한 노력
Ⅴ. 탐구공동체
1. 탐구공동체의 의미
2. 탐구공동체의 방법
Ⅵ. 학습공동체
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1)
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학습 활동이 많이 이루어져야겠으며 특히 기초 기능을 중시해야 한다.
참고문헌
◇ 권덕원, 음악 교육에 있어서 개념적 접근을 위한 이론적 근거, 서울대학교 석사학위논문, 1987
◇ 김장환, 음악과 CAI Courseware의 학습자 통제 유형에 관한 연구,
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