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사업
제 7장 무직청소년보호사업
제 8장 청소년유해환경 정화사업
제 9장 청소년비행
제10장 청소년과 미혼모
제11장 청소년가출
제12장 청소년과 약물남용
제13장 청소년과 윤락여성
제14장 문제학생과 학교사회
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의미를 탐구할 수 있는 기회를 가지게 된다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경
2. 연구의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 세계관의 정의
2. 몽골 문화의 세계관
1) 자연존중 사상
2) 샤머니즘의 역할
3) 티베트 불교의 영향
4) 유목민의 삶
3. 한
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환경 개선사업 지원
- 노후 광원사택 철거
국내최초 중소기업 사장단(CEO) 연수원 건립 추진
재가진폐자 생활보호비 지원
- 진폐제도 개선 입법화로 진폐재해자 권익보호
도시가스 사용으로 난방비 월 10만원 절감
제2행정타운 건설
이·통
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사랑, 분쟁)을 통해 표현함⇒ 자기 자신에 대한 자각과 타인에 대한 인식발전
-억압집단의 임파워먼트, 자아존중감
-글로벌커뮤니티와 생태체계를 자각 (awareness)하도록 함
-다른 나라 사람들과 상호작용을 통해 글로벌커뮤니티 인식촉진(인
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자연환경의 핵심이며, 그 가치를 지속적이고 증대시키기 위해서는 체계적이면서도 전통과 현대의 조화를 이루는 종합적 관리 전략이 필수적이다. 이를 통해 미래 세대에게 건강한 생태계를 물려주며, 자연과 함께하는 삶의 의미를 재확인할
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의미와 국내외 동향
(1) 농촌관광의 의미
(2) 국내 농촌관광 동향
(3) 선진국의 앞선 경험
2. 농촌관광의 필요성
(1) 관광적 측면
(1) 경제적 측면
(1) 환경적 측면
3. 농촌관광의 전망
4. 농촌관광지의 성공사례
(1) 포천 교동마을
(2) 서
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나. 권력기관의 중립화 · 분권화
다. 작은정부의 지향 : Right Sizing
라. 팀제 활용의 적정화 : 사업부서 중심
마. 지방화시대와 교육자치시대의 반영
바. 환경 · 교육 · 기초과학 · 복지분야 · 조정기능 조직의 변화
6. 결 론
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의미와 기능
2. 지역축제의 필요성
Ⅲ. 순천만 갈대 축제의 이모저모
1. 순천만 소개
1) 위치와 면적, 기후
2) 순천만의 역사
3) 순천만의 자연환경
(갯벌, 염생습지, 식생, 갈대군락, 구하도)
4) 순천만의 인문사회환경
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교육과정의 학문적 전문성 회복<어학교육 치중 등의 현실에 영합하는 현 교과과정의 변화>, 활발한 학회활동<전문성 강화> 등의 노력을 더해 “관광학”으로서의 관광을 좀 더 발전시켜 나가야한다. Ⅰ. 관광학의 접근 방법
1. 관
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사업 안내.
이순형(2003). 아동복지 이론과 실천. 학지사.
이원숙(2005). 가족복지론. 학지사.
허남순 외(2005). 빈곤아동과 삶의 질. 학지사.
이재훈(2003). 시설 아동의 입퇴소에 관한 연구. 서울 신학대 사회복지 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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