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영상역사학’을 제창한다」,『역사교육』75
김기덕, 2001,「역사가와 다큐멘터리」,『정보화시대의 영상역사학』
서재석, 2001,「디지털시대의 역사읽기, TV의 역사 대중화」,『역사비평』겨울호
이도경, 2000,「디지털미디어의 리얼리티에 관
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현황
1. 경제
2. 디지털산업
3. 정보통신 인프라
4. 전자상거래
5. 관련 시책
6. 한국의 디지털경제에 대한 평가
Ⅶ. 디지털화가 우리나라 경제에 주는 함축성
Ⅷ. 디지털시대의 경제양극화 현상과 경영전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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ICT활용 수업의 장점은
첫째 멀티미디어 교재를 통해 유연하고 특수교육현장에서의 다양하고 유연한 학습활동이 가능하다.
또한 멀티미디어 교재를 통해 기초적인 컴퓨터 사용법을 익히게 됨에 따라 인터넷이라는 전 세계적인 통신망에 친
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미디어 입문, 저자 : 유일상, 출판사 : 청년사
인터넷뉴스 미디어 해부, 저자 : 홍승희, 출판사 : 현대정보문화사
정보통신 혁명과 한국사회 매체의 특성
<목 차>
|. 서론
Ⅱ. 본론
1) 신문
2) 방송
3) 잡지
4) 인터넷 미디어
5) 뉴
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net
온라인 백과사전 위키피디아 http://www.wikipedia.org/ Ⅰ. 서론 …………………………………………………………………………………… 3
Ⅱ. 본론 …………………………………………………………………………………… 3
1. 행
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네트워크 구성도
1. IPTV의 개념
2. IPTV의 망구성도
3. IPTV와 다른 서비스와의 차이점
Ⅲ. 해외의 IPTV 시장현황 및 규제현황 분석
1. 해외의 IPTV 시장현황 및 전망
2. 해외의 IPTV 규제현황
Ⅳ. 국내의 IPTV시장 현황 및 규제현황 분석
1. 국내
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교육\', \'고민 상담\', \'건강\', \'생활\', 이 다섯 가지 주제는 모두 \'청소년 문화\'라는 커다란 테두리 안에서 서로 연결되어 있을 뿐 아니라, 한 주제가 다른 가각의 주제들에게 원인 및 결과로 작용하여 악순환 되고 있다. 그러므로 교사는 청
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터넷내용규제
1. 미국의 경우
2. 독일의 경우
1) 청소년유해매체물 범위의 확장 및 기술적 차단조치의 효과
2) 정보통신서비스제공자의 의무
3. 호주의 경우
Ⅶ. 선진국의 임시직고용
1. 임시직의 고용현황
2. 임시직의 고용특성
Ⅷ. 선
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활용하는 열과 성의를 갖는다면 학습의 개별화는 정착될 수 있을 것이다.
참고문헌
김신자, 개별수업, 이화여자대학교출판부, 1993
김문빈, 개별화 교육과 수업개혁, 수업기술 나누어갖기 캠페인 자료, 1997
박희찬, 개별화교육의 작성과 실제,
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터넷을 이용한 홍보활동 및 인터넷 신문고 제도 활용, 사이버 토론장 마련을 통한 사이버 시민연대 운영 등을 생각해볼 수 있겠다.
참고문헌
◈ 김근혜(2002), 한국 시민운동단체의 시민교육에 관한 연구, 한국교원대학교 철학교육전공, 석사학
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