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회화미학』,미술문화, 2005 동양예술 속 회화미학
1. 중화
① 중화의 개념
② 유교의 중용사상
③ 불교의 중도
2. 중화의 미
① 자연의 아름다움과 예술의 아름다움
② 인간의 아름다움
③ 인격도야로서의 예술
④ 유현미의 향수
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사상
Ⅳ. 동양화의 중국미술
1. 은?주 시대
2. 진?한 시대
3. 육조 시대
4. 수?당 시대
5. 송의 미술
6. 원의 미술
7. 명?청의 미술
Ⅴ. 동양화 읽기
1. 동음이자로 읽는 법
1) 소나무+표범+까치 = 新年報喜
2) 백로 한 마리+연과 = 一路連科
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사상연구, 대구 효성 카톨릭 대학교 교육대학원 석사논문
이경성(1980), 한국근대회화, 서울, 일지사
장안갤러리(1995), 나혜석의 생애와 예술
Lilian R. Furst·Peter N. Skrine, 천승걸 역(1997), 자연주의, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 최초
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회화와의 관련성, 현대미술사학회, 1992
◎ 오장환, 근대의 ‘생성(Becoming)’의 미학과 그 형태-공간 표현에 관한 연구 : 생성으로의 미학적 전개와 20세기 전환기 데 스틸의 ‘관념조형’의 사상을 중심으로, 대한건축학회, 2008
◎ 전민재, 데 스
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조형활동은 문제 해결 능력과 자기 표현력을 자연스럽게 증진시키며, 이는 미래 사회의 다양한 요구에 적응하는 1. 조형활동의 교육적 의의
2. 조형활동의 성격
3. 조형활동과 전통회화
4. 창조와 조형활동
5. 조형활동의 미적 표현
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주관적인 성격을 긍정
2. 추상이론에 대한 플라톤의 예견
Ⅴ. 추상(추상주의) 미술과 추상표현주의
Ⅵ. 추상(추상주의) 미술과 상징주의
Ⅶ. 추상(추상주의) 미술의 수묵에 의한 표현
1. 자연 이미지의 변용
2. 상징적 형상
참고문헌
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회화수업은 기본적으로 자신의 의사를 말로 표현하는 것을 요구한다. 따라서 영어 회화수업은 외향적인 학습자에게 절대적으로 유리한 것으로 보인다. 그러나 내향적인 학습자의 언어능력(proficiency)이 외향적인 학습자의 언어능력보다 낮지
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표현을 추구하는 감정표출의 예술 에 있다. 이 운동은 우선 회화에서 시작되어 다른 조형예술을 거쳐 문학, 연극, 영화, 음악에까지 미쳤다. 미술에서의 표현주의라는 명칭은 베를린의 《슈투름(폭풍)》지(誌)의 주간 헤르바르트 바르덴이 보
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표현주의 회화와 영화 연구.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2004. 충청북도
3) 우시아오훼이. \"이탈리아 네오 리얼리즘 영화 연구.\" 우암논총 42.- (2020) 로셀리니 감독의 영화 \'전쟁 3부작\'을 중심으로. 1. 서론
2. 본론
1) 네
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Ⅱ 본론
Ⅱ-1 로마네스크 건축/조각/회화 성격
Ⅱ-1-ⅰ ‘궁륭’의 발달 과정
Ⅱ-2 나라별 로마네스크 특징
Ⅱ-2-ⅰ 프랑스 로마네스크
Ⅱ-2-ⅱ 이탈리아 로마네스크
Ⅱ-2-ⅲ 독일 로마네스크
Ⅱ-2-ⅵ 영국 로마네스크
Ⅲ 맺음말-결론
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