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지위
III. 교사의 법 ․ 제도적 지위
1. ‘교원의 법적 지위’의 의미
2. 현행법령에서 보장하고 있는 교원의 법ㆍ제도적 지위
V. 교사의 사회적 지위
1. 교사의 사회적 지위
2. 특수교육교사의 사회적 지위
3. 외국교사의 사회적 지위
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교육을 위해 아동 심리나 청 소년 심리에 관한 다양한 정보 매체를 접하여 본능적인 부모 애가 아니라 유아기, 아동기, 사춘기, 청년기에 따르는 변화 과정에 맞게 대처한다.
10) 하루중 적어도 저녁 식사만은 함께하며 자녀들의 이야기를 들
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효가 나아가야 할 길
2.2.1.3 나오며..
2.2.2 경제
2.2.2.1 견리사의(見利思義)
2.2.2.2 유교 자본주의 개념과 비판
2.2.2.3 유교적 덕목을 통한 위기극복과 오늘날의 모습
2.2.2.4 나오며..
2.2.3 교육
2.2.3.1 논어에 나온 교육 강조
2.3.3.2 동아시아의
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개념
1. 다세대 가족
2. 문화의 역할
Ⅳ. 부양부담의 영역
Ⅴ. 노인부양체계의 관련요인
1. 노부모세대와 자녀세대의 관계의 질
2. 가족 내 의사결정권
Ⅵ. 부양 주체에 대한 의식의 변화
1. 노인 가구 형태 및 노인의 지위의 변화
1) 노
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의지할 수 있기 때문
②가정의 화목을 위하여
③부모님께 효도하는 길이므로
④한 뿌리에서 나온 나무의 가지와도 같은 존재이기 때문
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⑤꾸지람을 적게 들을 수 있기 때문
형제 간에 우애가 있는 가정은 항상 화목하고 정답다.
[우애] ★
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효과
3. 노인들을 위한 운동
1) 효도 체조
2) 유연성 운동
3) 관절염예방 운동
4) 신경통예방 운동
5) 요통예방 운동
6) 치매예방 운동
7) 걷기 운동
Ⅵ. 노인의 친구 관계
1. friend-family contrast
2. The gendered context of friendship
3. Life events and
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교육원
5. http://saha.familynet.or.kr/ 사하구건강가정지원센터 I. 멘토링 제도
1. 멘토링의 의미
2. 멘토링의 목표와 내용
3. 기대효과
II. 부산지역의 멘토링
1. 학습기능 멘토링
2. 재사회화기능 멘토링
3. 사회 봉사 기능
III. 부산지역멘토
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개념과 특성
2. 현대 사회와 노인 문제
1)노인 문제의 정의
2)노인 문제의 유형과 현황
3. 노인복지
1) 노인 복지의 개념과 필요성
Ⅱ. 노인 복지 정책
1. 소득보장 정책
2. 의료보장정책
3. 여가보장정책
Ⅲ. 노인 복지 서비스
1. 노
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개념과 특성
2. 현대 사회와 노인 문제
1)노인 문제의 정의
2)노인 문제의 유형과 현황
3. 노인복지
1) 노인 복지의 개념과 필요성
Ⅱ. 노인 복지 정책
1. 소득보장 정책
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]이나 [역전], [상서]나 [대전]과 같은 도참에 가까운 것이 있고, 또한 때때로는 도참.위의 결함을 도교나 불교가 보충하는 것도 있었다 1) 봉건제도의 의제와 효도
2) 권역의 신비성과 유교의 교의
3) 경의 확립
4) 도참 신앙과 유교의 성립
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