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효익의 발생시점이 다름
- 기술의 발전으로 산정된 비용과 효익이 부정확할 가능성
- 비가시적인 효익은 계량화하기 힘들어 주관적인 판단으로 흐르기 쉬움. 1. 선형개발주기의 개념
2. 시스템 개발에서의 문제발생요인
3.
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효의식, 부모부양의식은 서로 의미를 달리하면서, 선행연구에서 각각 고찰된 경우도 있으나, 복합적인 개념으로 전통적 가족가치관이나 부양태도로 통합되어 사용하는 경우도 있고, 김송애의 연구에서는 부모부양의식에 가장 큰 영향을 주
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효과 같은 개념들이 전혀 생소하거나 대단한 발견 같지는 않았다. 하지만 내가 인식하고 그것의 개념과는 달랐다. 일본은 우리가 충보다는 효를 중시한 것에 비해서 효보다는 충을 중시하고 문보다는 무를 중시했다. 우리나라 보다 먼저 서양
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효
265
각자 서술
208
5
238
효
266
가족이기주의
209
5
239
효,제 등
267
가족이기주의
210
4
240
효와 충
답 안 지
과목
중 1 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활과도덕문제
1. 가정생활과 도덕문제
268
①제한된 인간관계, 노인문제 가족이기주의, 예절의
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효
265
각자 서술
208
5
238
효
266
가족이기주의
209
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효,제 등
267
가족이기주의
210
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효와 충
답 안 지
과목
중 1 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활과도덕문제
1. 가정생활과 도덕문제
268
①제한된 인간관계, 노인문제 가족이기주의, 예절의
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효
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각자 서술
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효
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가족이기주의
209
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효,제 등
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가족이기주의
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효와 충
답 안 지
과목
중 1 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활과도덕문제
1. 가정생활과 도덕문제
268
①제한된 인간관계, 노인문제 가족이기주의, 예절의
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효
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각자 서술
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5
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효
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가족이기주의
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효,제 등
267
가족이기주의
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효와 충
답 안 지
과목
중 1 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활과도덕문제
1. 가정생활과 도덕문제
268
①제한된 인간관계, 노인문제 가족이기주의, 예절의
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효
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각자 서술
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효
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가족이기주의
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효,제 등
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가족이기주의
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효와 충
답 안 지
과목
중 1 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활과도덕문제
1. 가정생활과 도덕문제
268
①제한된 인간관계, 노인문제 가족이기주의, 예절의
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효
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각자 서술
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효
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가족이기주의
209
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효,제 등
267
가족이기주의
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효와 충
답 안 지
과목
중 1 도 덕
단원
Ⅱ.가정,이웃,학교생활과도덕문제
1. 가정생활과 도덕문제
268
①제한된 인간관계, 노인문제 가족이기주의, 예절의
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효"의 개념 중심이 된 것에 비해 관료 체제의 규칙을 준수하고 부여된 과업을 충실히 실행하는 忠 의식이 보다 강조되었다. 일본은 실용성의 차원에서 유교를 수용했으며 "목적의 합리성"의 성격을 잘 보여준다. 즉 일본에서의 유교는 합리적
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