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국어교육 교재들은 새로운 운명을 맞이하게 되며, 부정적인 방향으로의 변화가 일어나게 된다.
6. 결론
이제까지 국어사 교육학적 측면에서 외국어 및 한자 교육이 어떻게 이루어졌는지, 훈민정음 창제 이후 국어 교육이 어떤 양상으로 이루
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한글과는 인연이 전혀 없어 보이는 히브리문자를 훈민정음의 모델로 상정했다는 점이다. 히브리문자는 페니키아문자에 기원을 둔 문자로 현재 이스라엘에서 사용되고 있는 문자다. 조철주 박사의 주장대로라면 훈민정음 창제 당시 세종대왕
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훈민정음 해례 서문>은 세종이 직접 작성한 서문으로, 훈민정음 창제의 목적과 의의를 설명하고 있다. 주요 내용은 다음과 같다. 우선 백성을 위한 문자로훈민정음은 백성들이 쉽게 배우고 사용할 수 있도록 만든 문자이며 둘째로는 한글의
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국어학사』, 한국방송대학교 출판부,
서울, 1997
2. 안병희,『국어사 연구』, 문학과 지성사, 서울, 1992
3. 이성구,『訓民正音 연구』, 동문사, 서울, 1985 Ⅰ. 서 논
Ⅱ. 훈민정음과 해례의 의미
Ⅲ. 자음자의 제자원리
Ⅳ.
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)
7. 자모문자(字母文字, alphabetic writing)
8. 차자표기(借字表記)
9. 음차와 훈차
10. 향찰식 표기
11. 구결식 표기
12. 이두식 표기
13. 한글의 제자원리
14. 한글의 특성
15. 연철과 분철
16. 팔종성법
17. 표의주의와 표음주의
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한글, 언어16권 1호, 한글언어학회
이석주(1994) 문자의 발달과 한글, 한성대학국어국문학과
디지털 한글박물관 http://www.hangeulmuseum.org/ [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들
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한글, 언어16권 1호, 한글언어학회
이석주(1994) 문자의 발달과 한글, 한성대학국어국문학과
디지털 한글박물관 http://www.hangeulmuseum.org/ [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들
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훈민정음의 창제원리를 간략히 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 훈민정음
2. 훈민정음의 창제원리
1) 3분법적 구조
2) 체계적인 글자
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 훈민정음의 창제원리.hwp
2.
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한글이 국어국문학적인 면에서는 많은 발전이 있었으나 서예면에서는 침체상태에 있었다. 특히 한글의 미학적인 면에서의 서체에 관한 연구는 거의 불모지라고 하겠다. 우리의 글, 우리의 넋인 한글을 아름답게 발전 시킬 수 있는 서체 미학
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한글작품
2. 수사법
3. 조선건국의 정당성 확보
4. 용비어천가의 문체론
5. 유가적 사상의 반영
제 2 절 [용비어천가]의 국어사적 가치
1. 15세기의 언어반영
2. 훈민정음과의 관계
3. 악장으로서의 용비어천가
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