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구성 30~50대의 경력단절 여성 가운데 현실적으로 구직활동이 가능하며 취업하고자 하는 의지와 욕구가 강한 여성으로 구성하였다. (2) 주요 준거 주요 준거 내용 인력 각 프로그램의 아이디어를 진행할 수 있도록 적절한 내부 인력을 활용한다
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여성활동으로 발전할 수 있을 것이다. 4. 여성평생교육 인프라 구축 여성평생교육 인프라를 구축하기 위해서는 다음과 같이 제안하고자 한다. 여성평생교육 기획전문가 양성 여성평생교육 프로그램 개발 및 공유 여성평생교육 담당자를 위
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  • 등록일 2012.06.18
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경력단절여성’ 대상 인재 양성 교육 기사 전문 http://www.kbsm.net/default/index_view_page.php?idx=251356&part_idx=320 대구 달서구, 갱년기 여성을 위한 프로그램 기사 전문 http://m.breaknews.com/685186 포항시 평생학습원 여성문화관, ‘그린웨이 Seventy70 마켓’
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교육, 연수교육 환경변화에 따른 조직의 대응 능력 강화 조직개발, 팀워크 구축 능력 강화 사회적 차원 사회문제와 사회적 과제해결 기회 제공 소비자 보호, 환경문제, 여성교육 등 ▶프로그램구성의 범위 단일 프로그램 한 프로그램으로 추
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여성의 노동시장 참여와 일 ? 가정 양립의 어려움 2. 저출산 문제 해결방안 1) 세금제도의 개선 2) 사회보장제도의 개선 3) 출산에 관한 교육과정 조기 도입 4) 가치관 정립을 가치관 정립을 위한 홍보 및 교육프로그램의 강화 3. 나의
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  • 등록일 2022.04.28
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논문 97건

교육적 잠재력을 활용할 수 있는 길을 마련할 수 있다는 점에서 그 의의가 크다고 할 수 있다. 그밖에 교육결손 집단으로 간주되어 왔던 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육 참여율에 주파수를 맞추고 평생교육을 활성화 시켜야겠으며, 1999년
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  • 발행일 2008.10.31
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지원정책 평가 3) 일과 가정의 양립 지원정책 평가 4) 방과후 활동 및 학습 지원정책 평가 2. 정책평가에 따른 보완점 제시 1) 정책 수단간 유기적인 조합의 모색이 필요 2) 출산장려정책의 교육 및 홍보 강화 필요 Ⅳ. 맺음말 참고문헌
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  • 발행일 2008.11.01
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구성 제2장 이론적 고찰 제1절 아웃소싱의 개념과 목적 제2절 아웃소싱의 범위와 형태 제3절 제대군인의 아웃소싱을 통한 기대효과 제3장 국방분야 아웃소싱 사례분석 제1절 외국군의 아웃소싱 사례 제2절 한국군의 아웃
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  • 발행일 2009.11.05
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구성) 1. 학교문화예술교육의 개념 2. 예술꽃 씨앗학교의 특징 Ⅲ. 방법적 설계 1. 연구 대상 2. 자료수집 방법 3. 분석 방법 Ⅲ. 내용적 설계에 의거한 논문 전개틀 1. 유형별 성과 2. 문제점 Ⅴ. 논의 구조틀 1. 문화기획자로서 ‘씨앗
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기획예산처. 여성가족부, 2007. “국공립보육시설 확충 및 기능 강화 방안”. 육아정책개발센터, 2006. 전국보육교육실태조사. 이미화, 2004.“보육시설 운영매뉴얼 및 영유아 보육프로그램 개발”, 여성정책포럼. 이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 11,592건

프로그램 도입과 운영을 지원하였으며, 그 결과 여성 근로자의 채용률이 평균 12% 증가하는 성과를 이루었습니다. 또한, 경력단절 여성의 재취업을 위해 직무교육 프로그램 기획과 운영에 참여하여 300여 명의 여성들이 직무 역량을 강화하고
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여성가족부의 경력단절 여성 지원 정책에 깊은 관심과 열정을 가지고 있습니다. 과거 직장 근무 시 50여 명의 경력단절 여성들을 대상으로 재취업 교육 프로그램을 기획하고 운영하며, 참여 여성들의 65% 이상이 재취업에 성공하는 성과를 거
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여성인력 채용률이 평균 15% 향상된 성과를 거두었으며, 당시 통계청 자료에 따르면 여성취업률이 전체 취업률 대비 7% 낮은 현상을 개선하는 데 기여하였습니다. 이후, 여성의 경력단절 방지를 위해 정부와 협력하여 경력단절 예방 교육과 직
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프로그램을 기획하겠습니다. 특히, 청년층과 경력 단절 여성 등 취업 취약 계층을 위한 맞춤형 교육 및 훈련 과정을 도입하여 보다 많은 경기도민들이 안정적인 일자리를 얻을 수 있도록 힘쓰겠습니다. 입사 후, 이러한 계획을 통해 경기도의
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  • 등록일 2025.05.31
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프로그램을 개발하고 실행하는 데 기여하고자 하며, 이를 통해 교육 불평등 해소에 적극 동참할 것입니다. 여섯째, 평생 교육자로서 자기계발을 지속하며 교육 전문가로서의 역량을 꾸준히 강화할 것입니다. 교육 현장은 끊임없이 변화하고
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  • 등록일 2025.05.19
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