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교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오.
1) 프뢰벨 은물의 특징
2) 프뢰벨 은물이 유아수학교육에서 갖는 의의
3) 프뢰벨 은물에 대한 유아수학교육 관점에서의 비판점
3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명
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프뢰벨 은물 구성
완전한 형태가 아닌 소재만으로 구성
※ 은물는 형태, 면, 선, 점 4가지 영역으로 구성
※ 재구조라는 종합의 영역 추구
※ 은물1 ~ 은물10
제 1은물
- 은물의 준비 단계로 적응력과 대응력, 색감, 구성력을 길러준다
- 수개념을
프뢰벨 프래벨, 프뢰밸 프래뵐, 프뢰벨(교육철학, 사상, 생애, 이론, 은물, 교육방법, 교사론, 유아관),
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구성요소와 특징, 창의적인 사고력을 발달시킬 수 있다. 놀이 상황에서 구체적인 지원방안을 다음과 같이 정리할 수 있다.
①놀이를 하기 전에 도형의 이름과 모양을 반복해서 학습하고, 미리 각 도형의 특징을 설명해준다. 이를테면, 원은 점
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유아수학교육
1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)
2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.(4점)
3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하
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교육 철학
-유아 중심·자연주의 교육 이념, 자발적 놀이의 가치 등
2. 프뢰벨의 교육 원리와 목표
-전인교육, 자기표현, 내적 성장의 개념 정리
3. 은물 1~8번 체계적 설명
-각 은물의 구성·특징
-유아 발달과의 연계
-상징성 및
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