|
한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
조우종, 소규모 중학교 청소년의 자아정체감 및 자아존중감이 진로성숙도에 미치는 영향, 영남대학교 교육대학원, 2019.
박희숙, 청소년의 삶의 목표 관련 요인 간 구조적 관계 분석 : 학업성취만족도, 또
|
|
|
한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
김석현, 김양희 외 3명 저, 코로나19 동향과 전망, 지식공작소, 2020.
문경연, 취미가 무엇입니까? (취미의 일상 개념사와 한국의 근대), 돌베개, 2019.
김옥태, 인간과 여가, 이담북스(이담BOOKS), 2009.
이현훈,
|
|
|
한국보육지원학회지, 8(5).
지옥정. (1998). 프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색. 열린유아교육연구, 3(1), 389-316. 영유아프로그램개발과평가 2023년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로젝트 접근법의 교육 목표
|
|
|
한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
문창진 저, 건강사회론 (토픽으로 풀어읽는 보건사회학), 신광출판사, 2015.
PEGGY L.CHINN 저, 김명자 역, 간호와 이론, 현문사, 2000.
Betty M.Johnson 저, 장성옥 역, 간호학 이론과 탐구의 입문, 군자출판사, 2004.
박
|
|
|
이루어집니다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2023 중간과제물 놀이사례’를 보고, 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 (1) 놀이, (2) 활동, (3) 일상생활 지원 방안을 구체적으로 작성하시오. (15점)
결론
참고문헌
|
|
|
한국방송통신대학교출판문화원.
2020 국민건강통계, 질병관리청
제5차 국민건강증진종합계획, 보건복지부 지역사회영양학 2022년 중간과제물
1. 제5차 국민건강증진종합계획(HP2030) ‘영양’부문의 ‘건강식생활실천율(초등학생(만 6세) 이
|
|
|
한국방송통신대학교 간호지도자론 중간과제물을 통해, 내가 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행
|
|
|
한국방송통신대학교 성사랑사회E형 중간과제물을 통해 노동시장에서 여성노동자가 차별받는 양상과 그 이유를 성별분업 이데올로기와 관련해 설명하고, 자신이 생각하는 이에 대한 대안에 관하여 서술하였다. 과거에 비해 여성의 사회 진출
|
|
|
한국방송통신대학교 인간과사회 중간과제물을 통해, ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층), 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의
|
|
|
한국방송통신대학교 편집부 저, 커뮤니케이션과인간 (2015.2), 한국방송통신대학교, 2015.
반승원, 가족 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2015.
도은미, 온 가족의 관계 성장을 위한 대화학교 (통하는 대화 형통한 가정), 두란노, 2011.
돈 쿠퍼라이
|
|
메뉴펼치기
