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다양성과 다문화가족
1) 북한이탈주민
2) 외국인 노동자
3) 국제결혼과 다문화
2. 사회문제와 욕구 (다문화가족 선정)
1) 정체성과 편견
2) 교육과 학력
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이주민, 이주노동자, 북한이탈주민, 중도입국청소년, 난민 등 관심 있는 대상을 선정한 후, 그들이 겪는 사회문제나 욕구를 파악하여 사회복지 실천적ㆍ정책적 해결방안을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 북한이탈주민 최근 동
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다양성을 인정해야 한다. 항상 변화하는 세계화 속에서 살아가려면 다문화사회는 당연한 것이고 필수불가결 한 것이라고 생각한다. 그러므로 서로 다양한 문화를 인정하고 차이를 존중해주면서 우리나라 전체의 질서와 안정을 유지하면서
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중도입국 청소년들이 개인별 상황을 고려하여 기간설정보다는 원적학교에 복귀하기 전에 학생의 의견 반응과 선생님과의 충분한 상담 그리고 학부모 간의 협의가 이루어져야 하며 1년 단위로 계속 연장될 수 있는 방안이 필요할 것이다. 짧
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다양성 추구
문화다원주의에 따른 교육의 다원성 추구와 세계문화의 비판적 수용을 살펴 볼 때, 우선 서구중심의 무분별한 문화수입은 고려되어야 한다. 특히 자본을 앞세운 미국문화의 확산은 다양한 사회의 시각을 획일화 시켜주고 미국
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