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남북한 모두 실제로는 강화된 ‘분단 체제’의 공식적인 시작을 알렸고, 이는 결국 한반도가 “김일성의 나라”와 박정희의 유신 국가로 무기한 분할되는 것을 의미했다. ◎제 3공화국 전기
◎장기 집권의 야망과 3공화국 후기 정책
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1절 수학교육의 필요성
제2절 수학교육의 목적
1. 수학의 실용성
2. 수학의 정신도야성
3. 수학의 심미성
4. 수학의 문화적 가치
제 3 장 수학교육의 발달
제1절 수학교육의 근대화 운동
1. 페리의 수학교육 근대화 운동
2. 클라인의 수학
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3>. 동명학원
1924년 독립 운동의 근거지로 활용할 이상촌 건설 후보지를 탐사하면서 남경 한서문 쌍석고에 중국집을 세 내어 세운 학교가 바로 동명학원이었다.
동명학원은 구미나 중국의 각 대학에 유학하려는 학생들에게 어학과 덕육을
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1
3
유향소와 경재소
2
22
4
예송논쟁
2
23
2
식민사관
2
24
1
개화정책
1.5
25
4
정약용의 탕론
2.5
26
4
좌우합작7원칙
2.5
27
4
맥아더 포고문
2
28
4
북위의 균전제
2
29
1
사기
2
30
3
왕망의 개혁
2
31
3
중국 근대 조약
2
32
1
대약진운동
1.5
33
3
로마의 관직체
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3. 비공식적 독서측정검사
4. 준거-참조검사
5. 행동적 평가
IV. 학습장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
V. 학습장애의 특성
VI. 학습장애아 중재
1. 행정적인 배치
2. 일반학급
3. 독립된 특수학
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운동 양성평등 운동 등은 사회의 거시체계를 변화시키는 요인으로 작용하고, 의학적 지식의 확산은 건강습관에 영향을 미치기도 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저,
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싶다. Ⅰ. 서설
Ⅱ. 식민지기
1. 역사적 배경
2. 헌병경찰제도
3. 보통경찰로의 전환
Ⅲ. 미군정기
1. 역사적 배경
2. 식민경찰제 청산의 미흡
3. 미군정기의 경찰제도
Ⅳ. 요약 및 결론
1. 식민지기
2. 미군정기
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운동을 발전시켜 나가는 데 크게 기여하였다고 평가할 수 있다.
<참고문헌>
1.「유길준 全書」Ⅴ, 1潮閣 1971
2.「서유견문」서
3. 유영익『「서유견문」론』
4. 다시 읽는 「서유견문」, 「동아시아비평」3, 1999. (1)『서유견문』에 대해.
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1. 인지적 기능
2. 정서적 기능
3. 육체적 감각적 기능
4. 직관적 기능
Ⅷ. 윌리엄스의 인지정의적상호작용모형(영재교육)
1. 제 1차원 : 교과목 내용
2. 제 2차원 : 교수 전략과 교수 모형
3. 제 3차원 : 학생의 인지적-정의적 학습과정(모형의
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제 6절 지역사회복지와 네트워크...........................47
1. 지역복지네트워크의 개념과 필요성.......................47
2. 지역복지네트워크의 기능과 성격...................48
3. 지역복지네트워크 운영(사회복지협의회, 지역사회복지협의체).......
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