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운동효과에 관한 연구. 명지대학교 대학원. 석사학위논문. 1978.
홍창운. 스트레칭 훈련 프로그램이 정신지체 학생의 체력 향상에 미치는 효과. 대불대학교 교육대학원. 석사학위 논문. 2003.
황적원. 로벡(Low Back)에서의 안정성 운동. 대한 운 동
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15호 -
① 초등학교에 등교하는 학생 ② 토지 조사령을 공포하는 관리
③ 당백전 주조 작업에 참여하는 장인 ④ 독립문 건립 공사에 참여하는 인부
⑤ 민립 대학 설립 운동에 동참하는 여성
상세 해설
※ 위에서 제시된 법령은 1941년 제정된 조
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광주교육대학교 대학원 논문, 2006.
허정훈최재원, 운동선수 자기관리 모델 검증, 한국스포츠심리학회지, 2003. I. 서론
II. 본론
1. 자기관리란?
2. 자기관리의 중요성
3. 자기관리 능력발달
4. 자기관리의 적용분야
5. 자기관리 전략의 구
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광주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 의미
Ⅲ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 구성요소
1. 지역사회와의 관련성(local and community relevance)
2. 과학의 응용성(application of science)
3.
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독립 만세를 외치며 옥중 투쟁을 벌이다가 심한 고문으로 순국하였다.
유관순 열사는 어린 학생의 몸으로, 공포스러운 감옥에서까지 만세를 불러 독립의 의지를 높였다는 점에서 31 운동 당시 순국 선열의 상징이 되었다.
유관순 열사
[애국
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1964a, 235).
참고문헌
김정환, 초등학교 고학년과 중학생의 가치관 및 실제적 지능의 발달특성 분석, 학습자중심교과교육학회, 2010
김영완, 플라톤의 국가관에 관한 법철학적 고찰 : Politeia·Politikos·Nomoi, 광주대학교, 2004
김관우, 복지국가 위기
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3. 중도세력(건국 준비 위원회-여운형[좌], 안재홍[우])
4. 우익세력
5. 연안 조선독립동맹(김두봉, 무정, 최창익)
6. 항일 빨치산 세력 (김일성)
Ⅲ. 태양을 꿈꾸었던 여운형과 좌우합작운동
1. 몽양(夢陽) 여운형의 삶과 그의 업적
2
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조국광복회
Ⅴ. 천도교와 반일민족통일운동
Ⅵ. 천도교청년당과 신문화운동
Ⅶ. 천도교청년회와 청년동맹
Ⅷ. 천도교청년동맹과 신간회활동
1. 신간회 수원지회와 청년동맹
2. 신간회 광주지회와 천도교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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1987년 6월 항쟁을 전환점으로 변혁운동이 시민운동으로 전환, 시민참여 전제의 사회참여가 가능하게 됨.
- 기독청년학생들 중심으로 적극적인 공명선거운동을 전개했으나 대통령선거를 앞두고 야권이 분열되면서 민주화 쟁취는 좌절됨.
3. 결
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운동은 우리나라 민족해방운동의 유기적 일부였으며, 민족해방운동 발전의 합법칙성을 반영한 운동이었다. 당재건 운동과정에서 1920년대 이래의 경험 있는 비타협적 실천 투쟁에 헌신한 일부와 노동자, 농민, 학생 대중 투쟁 속에서 배출된
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