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광주학생독립운동의 발원지이기도 한 곳이다.
이러한 나주에서 21세기를 대비하여 나주의 정체성을 확립하고, 동북아 및 서남해안 시대의 거점도시로의 발전을 위한 문화전략의 일환으로 2003년도에 처음 영산강역사문화축전을 개최하였고,
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독립을 목적으로 하는 결사를 조직한다”고 밝히고 있다. 홍석률, 앞의 책, p. 341 참조.
1943년 12월에 시행된 학도지원병제는 학생운동의 무장화에 지대한 영향을 미쳤다. 서울의 협동당이나 지리산의 보광당 모두 학도지원병제 거부자를 중심
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운산은 험준한 산세는 물론 지리산과 섬진강으로 연결되어 있어 의병의 활동지로 적합한 곳이다. 이와 같은 우국 충절은 나라를 빼앗긴 후 독립 운동으로 이어졌다.
http://www.gwangyang.go.kr/tour_culture/list/view.jsp?gyt_id=466&gyt_mcate=26&gyt_tcate=1 一.
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광주학생운동이 일어나기 직전인 1929년 광주지역은 사회주의세력의 지원 아래 ‘독서회 중앙본부’와 광주청년동맹에 의한 조직화와 대중적 단결이 이루어져 있었다.
1929년 10월 30일 항일운동의 기폭제가 된 나주역 사건이 일어나고, 이어서
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30년대 후반부터 민족운동의 통합기류는 조소앙의 뒷받침으로 가능했으며 더 이상 물리적인 좌우합작이 아닌 이념적 결합의 최초 시도였던 것이다. 그래서 조소앙의 한국독립당·김구 한국굼니당·김원봉의 민족혁명당이 합쳐 1939전국연한진
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학생들은 19년 3.1독립운동과 26년 6.10만세사건, 그리고 29 년 광주학생사건을 통해서 강한 저항의식과 열렬한 애족애국심을 발휘한 빛나는 전통을 지니고 있다. 4.19혁명은 그러한 전통적 저항의식이나 애국심의 발로와 같은 맥락으로 볼 수 있
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15 - 민족해방운동의 전개(1)』(한길사, 1995)를 참조할 것).
27) 김동춘, 「1920년대 학생운동과 맑스주의」, 역사문제연구소 편 『역사비평』 89년 가을호, 173 - 176쪽.
28) 1920년대 대표적인 동맹휴학으로서 1926년 6·10학생운동과 1929년 광주학생운동
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3.1운동
② 문화통치로의 전환
③ 친일강요기
2. 동아일보와 조선일보의 창간
1) 동아일보의 창간배경
2) 조선일보의 창간배경
3. 민족지로서의 면모
1) 항일기사
신문기사 압수처분(1920~1940)
2) 국민계몽운동
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1-4. 광주학생운동의 지향과 의의
① 성진회(醒進會) 강령(1926년 11월 3일 결성)
하나, 일제의 기반에서 한국의 독립을 쟁취한다.
둘, 일제의 식민지 노예교육을 절대 반대한다.
셋, 언론ㆍ출판ㆍ결사의 자유를 요구한다.
② 1929년 6월 독서
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운동을 전개하리라고 생각
-> 관, 공립학생들도 사학 못지 않게 열렬한 구국운동 전개
② 3.1 운동은 무단정치의 실패라고 생각하고 문화정치로 회유하면 된다는 망상
-> 문화정치를 폈지만 반일, 항일감정은 고조되었고 광주학생운동이
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