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사례
- 부산의 A 어린이집
- 서울의 B 어린이집
- 서울의 C 어린이집
<야간 및 24시간보육 일과표>
- 인천의 D 어린이집
<야간 및 24시간보육 일과표>
7. 외국의 야간 및 24시간보육 실태
- 일본의 야간 및 24시간보육
- 이스라엘의 키브츠 교
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- 서울의 C 어린이집
<야간 및 24시간보육 일과표>
- 인천의 D 어린이집
<야간 및 24시간보육 일과표>
7. 외국의 야간 및 24시간보육 실태
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일본어, 중국어 등을 계속적이고 주기적으로 교육할 수 있는 방안을 모색하여야 할 것입니다. Ⅰ. 다문화 교육에 대한 일반적인 이해
Ⅱ. 우리나라의 다문화 교육
Ⅲ. 다문화 교육 개론
Ⅳ. 다문화 교육 현장에 계신 분들의 인터뷰
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외국의 보육정책”, 미래한국재단, 2012
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 김상호, “국공립어린이집의 양적 확충과 질적 향상을 위한 제도개선”, 서울연구원, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프랑스의 보육사업
2. 일본의 보육사업
3.
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어린이집 이원화로 인한 문제점
1) 종합적인 서비스체제의 문제
2) 비효율성
3) 다른 보육, 교육과정이 운영
4) 재정지원의 차이
3. 유치원, 어린이집 통합의 필요성
4. 외국의 사례비교
1) 외국의 유치원, 어린이집 통합 사례
(1) 일
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