|
한다.
⑦위의 방법으로 질점 회전 장치의 가속도를 먼저 구한 뒤에 질점의 가속도를 구한다.
⑧각 실험채의 재원과 측정된 가속도를 이용하여 수식 3을 통해 측정 관성모멘트를 구한다.
5. 분석 및 토의
실험을 진행할 때에 낙하하는 추와 도르
|
|
|
8. 참고 문헌
-일반물리학실험/한양대학교 - 물리학교재연구실 편/제 4판/103~107page /물리진자
-일반물리학/개정 10판/JEARL WALKER 외 2명/310~312, 494~497pages /회전관성 계산하기, 단진자, 물리진자 1. 실험 목적
2. 실험 이론
2.1 평행축 정리
2.2
|
|
|
관성모멘트로 나타낼 수 있다. 따라서 세차 운동의 각속도를 구할 때는 회전판의 각속도가 필요하다는 것을 확인할 수 있다.
8. 참고 문헌
-일반물리학실험/ 한양대학교 물리교재연구실 편/4판/93~100pages/자이로스코프
-일반물리학/개정 10판/ JEA
|
|
|
8.htm
* 포신 총열 속 강선의 역할
http://user.chollian.net/~w0753/22-8.htm
* 은하 형성 모델
http://narae.kangwon.ac.kr/~bk97055/star3.htm
관성모멘트와 각운동량 보존
결과 레포트
기초 역학 및 실험 1. 실험 결과 분석
2. 토의
1. 이론치와의 오차
2. 오차의
|
|
|
실험의 오차의 원인을 알아보자면 계기오차로서 원반과 회전대가 하나가 되어서 움직이지 않고, 도르레나 회전축이 오래되어서 오차가 생겼을 수 있겠고, 환경오차로서 공기의 압력이 어느 정도 있을 수 있으나 극히 미약하다고 생각합니다.
|
|
 |
학문이 만접점에서 문제 해결 능력을 키우는 데 큰 도움이 되었으며, 연구 역량과 실천력을 동시에 증명하는 계기가 되었습니다. 한양대학교 에리카의 첨단 연구 시설과 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
|
|
 |
물리학이 이론과 실험을 통해 실제 산업에 기여하는 방식에 매료되었습니다. 이 학문이 제공하는 이론적 지식뿐만 아니라 실용적인 문제 해결 능력을 배양할 수 있는 기회가 크다고 생각합니다. 한양대학교 ERICA의 응용물리학과는 우수한 연
|
|
 |
한양대학교 ERICA에서의 창의융합교육은 저에게 매력적입니다. 이곳은 단순한 지식 전달을 넘어, 다양한 학문 분야의 융합을 통해 창의적이고 실질적인 문제 해결 능력을 키울 수 있는 기회를 제공합니다. 특히, 이 1.지원 동기
2.성격 장
|
|
 |
물리학과의 커리큘럼은 저에게 큰 매력을 주었습니다. 수업을 통해 다양한 물리적 원리를 배우고, 이를 바탕으로 실험적 접근과 데이터를 활용한 문제 해결 능력을 기르고 싶습니다. 또한, 응용물리학이라는 분야가 미래 지향적인 기술 발전
|
|
 |
일반적인 물리법칙과는 다른 결과를 보여주며, 이는 새로운 전자기기 개발에 있어서 중요한 영감을 줍니다. 따라서, 이 분야에서 연구를 진행하면서 알고리즘과 실험적 접근을 통해 문제를 해결하고 싶습니다. 또한, 나노광전자학은 혁신적
|
|
메뉴펼치기
