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한국의 문화와 언어에 대한 관심은 대한민국의 국가 경쟁력과 함께 지속해서 증가해 왔으며 이를 증명하듯 한국어 교육 부분도 양적, 질적 성장을 이루고 있다. 한국어 학습자의 양적 증가는 한국어 교육에 종사하는 이들에게는 더없이 즐거
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한국어를 배우고자 하는 사람들이 많이 늘고 있으나, 이에 비해서 전문적으로 한국어를 가르치는 교사의 수가 많이 모자른 실정이다. 국내 뿐만 아니라 해외에서도 한국어를 가르칠 수 있는 취업의 길이 전망이 높다. 1. 한국어교원 2급 자
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화」 - 유상희 2003.1 김영기 (2001). 외국사람에 대한 한국어 교육, 어떻게 할 것인가?, 국제 한국어 교육자 대회 발표논문 서울: 한국학술진흥재단. 구영산(2015a). 한국어 교육과정 개선 방안. 국어교육학연구, 50(2), 100-138. 이재욱, 외국인을 위한
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  • 등록일 2019.09.15
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한국어능력시험(TOPIK)의 어휘·문법 능력 평가에 대한 비판적 검토. 한국문법교육학회 학술발표논문집, 2018(2), 71-77. 한국어능력시험 홈페이지 참고 1. 서론 2. 본론 1) 한국어능력시험 급별 기준과 그 능력 2) 외국인 학습자에게 가장 어렵
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다문화가정 교육에 대한 정부차원의 관심과 지원이 필요하다. 교육시설 및 교재, 각종 활동 자료를 제작하여 보급하면 일선 학교에서 다문화가정 교육에 유용하게 쓰일 것이다. Ⅲ. 결 론 본 레포트는 세계화의 추세에 따른 다문화가정에 대
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  • 등록일 2013.04.01
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논문 15건

한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001 “직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말 본문 Ⅰ. 교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정
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  • 발행일 2010.02.01
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한국의 교육 현황 26 1) 획일적인 학교 체제 26 2) 학력중심 경쟁체제 30 3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및 특성 40 2) 세계화시대의 정체성 담론 41 3) 디아스포라의 정체성 43
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  • 발행일 2010.04.01
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론 1. 연구의 배경 및 목적 2. 연구의 방법 3. 선행연구의 검토 Ⅱ. 국제결혼 이민자가족의 현황 및 문제점 1. 국제결혼 이민자가족의 현황 2. 경기도 국제결혼 이민자가족의 현황 3. 국제결혼 이민자가족의 어려움과 문제점
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  • 발행일 2009.11.05
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론 제1절 연구의 목적……………………………………………… 1 제2절 연구의 방법……………………………………………… 1 제2장 외국인 노동자 범죄 현황 및 발생원인 분석………… 2 제1절 외국인 노동자 범죄 현황…………………
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  • 발행일 2010.01.12
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문화적인 배경에 대한 이해 없이는 의미를 파악하기 어려운 어휘나 구, 문장이 있기 때문에 문화 교육은 매우 중요하다. 이러한 단점을 보완하여, 외국어로서의 한국어 교재가 나아가야 할 방향은 다음과 같다. 외국인 학습자들이 알아듣기
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  • 발행일 2009.12.15
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취업자료 11건

론, 문법교육론, 교육과정론, 교수법, 등 이론수업과 어학원 현장실습을 통하여 교사 양성과정을 수료하며 한국어 2급 교원자격증 신청 중입니다. 그러므로 저는 어학교수 능력을 갖추어 있다고 생각합니다. 만약 제가 귀사에 입사하게 되면
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  • 직종구분 교육 강사직
한국어 교육 전문가로서 국내외 다양한 교육 현장에서 활발히 활동할 계획입니다. 우선, 다문화 가정과 외국인 근로자, 유학생 등 다양한 배경을 가진 한국어 학습자들을 대상으로 한 맞춤형 교육 프로그램 개발과 운영에 집중하겠습니다. 학
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
한국어 수업 이해를 위한 환경에 이로움을 줄 것입니다. 그리고 수업시간을 벗어나 한국가정문화와 기타 다른 사회문화에 대해서 그들과 함께 어울려 다니면서 경험을 할 수 있게 도움을 줄 수 있는 여건이 준비된 열정파입니다. 외국인들에
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  • 등록일 2015.03.25
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장단점 "어려울 때 달려와 줄 친구가 있는가?" 4. 경력 및 경험, 특기사항 자기 계발을 위해 일본어 공부를 하던 중 20○○년 한 어학원에서 5. 입사 후 포부 제가 외국인들에게 한국어를 가르치면서 여러 가지 문제를 겪게 되었고,
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가 향후 교사로서 학생들을 이끌어나가는 원동력이 되리라 생각합니다. 면접빈출질문 한국어교원이 되고 싶은 이유를 말해보세요 왜 우리 학교를 선택했습니까? 한국어교육의 가장 큰 과제는 무엇이라고 생각합니까? 한국어교육 부문 중에
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  • 등록일 2017.02.02
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파워포인트배경 5건

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