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물리교실/역학/평형.htm
* 토오크
http://science.kongju.ac.kr/highschool/phys/4/mechanic/circle/k21.html
* 토오크의 평형
http://heebok.kongju.ac.kr/experiment/dynamics/fm5.html
* 기초 물리에 관한 오개념들
http://chaehong55.netian.com/misscon/miss.html 1. 실험 결과
2. 토의
1.
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실험으로 인해 물리가 더욱 쉽고
즐겁게 느껴졌다. 하지만 실험 결과 비례한계와 탄성한계를 발견하지 못한 것
같아서 아쉬움이 남는다. 1. 실험제목
2. 실험날짜
3. 조이름/조원
4. 실험목적
5. 실험예상
6. 실험이론
7. 실
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1983
(2) 벡터해석 : 노현철, 수학연구사, 1982
(3) 벡터해석 : 수학교재편찬회 편, 형설출판사, 1979
(4) 벡터해석 : J. G. 코핀, 김정훈 역, 한국번역도서, 1958
(5) 브리태니커 백과사전, 2004, CD GX
(6) 한메파스칼 대백과사전, 1998, CD
(7) 대학물리학실험,
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실험을 추의 질량을 바꾸어 가며 5회 실시한다.
(5) 이상의 결과를 작도법과 해석법으로 구하여 실측치와 비교한다.
5. 생각해보기
- 줄을 고리에 꼭 매고 실험을 해보면 그림 모양으로 평형을 이루는 수가
있다. 무엇이 문제가 되는가? 1. 실
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135
55
83
46
142
실험값
해석법
오차
1
56
60
56
60
0
0
2
106
52.5
57.9701
88.3388
48.029
-35.838
3
46
63.5
35.7879
33.8599
10.2121
29.6401
4
46
71
23.6831
45.7430
22.3169
25.2570
1번 결과치는 기본 상태임
2번
,
이므로
3번
,
이므로
4번
,
이므로
[2]결과 및 고찰
힘의 평형과 합
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1-10까지의 단계를 말하는 것으로 이해됨 - 역자 주) 두 그룹간에 차이는 없었다. 하지만 이런 예비적 연구는 BLR 기법의 사용을 제한적으로 뒷받침해 주고 있지만, 더 많은 연구가 요구된다. 1. Title: Mulligan bent leg raise technique—a preliminary r
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1990.
4. 김운섭 최익현. 전국과학전람회, 언 상하수도관을 뚫고 빨려들어가는 마술 호 스 탐구, 2000.
5. 학원 대백과 사전, 학원출판사, 1993, pp 116 - 120
6. 동아 대백과 사전, 동아출판사, 1993, pp 54 - 125. <제 목 차 례>
Ⅰ.탐구동기 1
Ⅱ.탐구내
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-발견 중심의 발문을 사용한다면 유아들의 관찰 활동을 격려하고, 동물에 대한 개념을 확장시켜갈 수 있을 것이다. 이는 유아교육 현장에서 이루어지는 동물 관찰 활동이 일반적으로 별 계획 없이 동물을 소개하고 과학영역에 배치하는 것으
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힘의 흐름을 이해하고 수계산을 통하여 간단한 구조체 정도는 계산할 수 있는 정도의 능력을 갖추어야 할 필요성이 있다. 이런 기본 능력이 갖추어 졌을 때, 좀 더 좋은 설계, 좋은 시공, 좋은 관리가 이루어 질 것이다.
전산해석과 수계산의
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사료된다.
5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으로써 유아과학 교육과정을 수정 보완하여 예비교사들을 위한 실제적이며 활용 가능한 과학교육이 이루어 져야 할 것이다.
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실험
143
인간과 건강
110
식물분자생물학
144
인간과 동물
111
식물생리학
145
인간생명과학
112
식물생리학 및 실험
146
인체구조(인체의 이해)
113
식물의 개량
147
인체생리학
114
식물의 이해
148
인체생물학 및 실험
115
식물조직 배양학
149
일반미
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1-2족의 금속 이온과 6-7족의 비금속 이온의 결합을 일커러 이론결합이라고 합니다. 이때는 전자쌍을 공유하는것이 아니라 한쪽에서 재공하면 한쪽에서 일방적으로 받는 형식이 됩니다.
다음으로 공유결합은 이온결합과 달리 CH4를 예로 들겟
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힘을 빌려 모든 작업을 완료했다. 힘들기는 했지만 성취감도 느끼고 보람도 느낄 수 있었다.
고등학교에 와서도 한동안은 컴퓨터에 관심이 많았는데 그런 내 관심이 변하기 시작한 건 1학년 겨울방학 때부터였다. 보충수업시간에 처음으로 화
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13) / A학점 취득
정보디스플레이 개론 수강 (2011) / A플러스 학점 취득
대학미적분 (2011) / A학점 취득
대학수학 1,2 (2011, 2012) / A학점 취득
일반물리학 (2012) / A학점 취득
일반 화학 (2013) / B학점 취득
응용 화학 (2014) / A학점 취득 1. My Story
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)
계급
병과
복무기간
신장
체중
시력
혈액형
특
기
사
항
※ 상기 기재 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.
년 월 일 작성자 : (서명) 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장단점
4. 직무 연관 역량 또는 경험
5. 입사 후 포부
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