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분야가 커뮤니티 공중이 된다. 그 밖의 대상으로는 그 조직과 관련된 이익단체를 들 수 있다. 끝으로 가장 중요한 대상은 일반 대중과 소비자다. 소비다와 대중을 대상으로 홍보하기 1. PR(홍보)란?
2. PR개념에 대한 기존인식 전환
* 홍
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개념
2. 대상
3. 직업재활의 원칙과 과정 및 내용
1) 직업재활의 원칙과 특성
2) 직업재활과정과 내용
(1) 접수 및 직업상담
(2) 진단 및 직업(능력)평가
(3) 직업적응훈련
(4) 직업훈련
(5) 직무개발 및 배치(취업알선)
(6) 사후지도(취업후 적
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개념
1) 클라이언트중심모델의 주요개념
(1) 실현화 경향
(2) 자아실현 욕구
(3) 긍정적 관심
(4) 조건부 가치
2) 권한부여모델의 주요개념
(1) 권한부여
(2) 협력과 파트너십
(3) 역량(competence)
3) 과제중심모델의 주요개념
(1) 표적문제
(2)
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신호 전송 기능, 제어 및 클록 신호
제공, 기계적, 전기적, 기능적 및 절차적인 특성 규정
Operating System 1.분산 처리 시스템의 개념
2.분산 처리 시스템의 형태
3.분산 처리 시스템의 계층 구조
4.통신 네트워크 설계시 고려 사항
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구성이나 수업시간 배정에서 어떻게 고려될 수 있는지가 문제이다.
완전학습이 필요한 교과목이나 학습내용에 선별적으로 그 개념을 수용하여 교육과정을 운영하는 것이 바람직할 것이다. (완전학습은 객관주의적 교육이다. 고차적 학습, 인
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경계부분 패딩 처리
5. 멀티미디어 스트리밍
(1) 멀티미디어 스트리밍 서비스
(2) 멀티미디어 스트리밍 기술의 적용분야
(3) 대표적인 솔루션
(4) 인터넷방송의 스트리밍
(5) 멀티미디어 스트리밍 기술의 미래
6. 무선동영상 사업의 전망
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구성과 성공적 운영을 위한 방안의 탐색, 한국교육공학회 연찬회, 서울, 이화여자대학교 인문관 세미나실
* 이인숙(1997), 공유가치 규명을 통한 가상대학의 이미지 창출, 교육개발, 11월
* 열린사이버대학(1997), 사이버대학 시범대학 지원신청서
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개념
1. 전자상거래(EC:Electronic Commerce)
2. 인터넷과 무역
3. 전자무역(Electronic Trade)
Ⅱ. 인터넷 무역의 등장
Ⅲ. 인터넷 무역의 동향
Ⅳ. CALS와 EDI(Electronic Data Interchange)
1. CALS와 무역
2. EDI(Electronic Data Interchange: 전자문서교환)
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구성요소들과 통합적으로 선택, 활용되어야만 한다는 점이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버 교육이란
Ⅲ. 사이버 교육의 필요성
Ⅳ. 사이버 교육체제 구축 절차
1. 단계별 목표, 학습자 및 커리큘럼 수립
2. 사이버 교육 유형 선택
1) 사이버
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타이틀 제작
1. 기획단계
2. 개발단계
3. 상품화 단계
Ⅵ. 멀티미디어의 영향력
Ⅶ. 멀티미디어의 응용
Ⅷ. 멀티미디어의 교육적 활용
Ⅸ. 멀티미디어의 교육적 활용도
Ⅹ. 멀티미디어의 문화
Ⅺ. 결론 및 시사점
참고문헌
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