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개념……………………………………………………2
(3) 마이크로컴퓨터의 구성………………………………………………………2
2. 마이크로프로세서 발달 과정 …………………………………………………4
(1) 발전 과정 요약……
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통합정보시스템(CALS)
1. CALS란
2. 시대에따른 CALS의 개념 확장과 CALS의 탄생 의도
3. CALS의 실현 예
1) 미국방성의 예
2) 가상기업의 예
3) 전자상거래의 예
4) 통합물류시스템
4. CALS의 3가지요소
5. CALS를 하면 좋아지는 것
6. CALS = PDM(CE) + CIM +
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컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 이론적 배경
1. 객관주의
2. 행동주의
3. 인지주의
1) 안내와 재생의 원리
2) 지적 기술의 원리
3) 개별화의 원리
Ⅴ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 필요성
1. 컴퓨터는 이미 사회 각 분야에
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개념
2. 개별화 학습 프로그램의 특성
Ⅵ. 창작학습(수업, 교육)프로그램
1. 프로그램 개발의 기본 방향
2. 프로그램 개발의 원리
3. 프로그램 개발의 절차
Ⅶ. 컴퓨터학습(수업, 교육)프로그램(CAI프로그램)
1. ＣＡＩ프로그램의 유형
1)
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보안 시스템
5) OS 내장 네트워킹
6) 프린터 관리
7) 다이얼업 네트워킹 기능인 RAS
8) 네트워크 자원 관리 위한 도메인 모델
9) 다양한 애플리케이션 환경 지원
10) 통합 서버 환경 `BackOffice`
Ⅳ. Windows Vista(윈도우즈 비스타)
참고문헌
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컴퓨터소양을 위해 어떤 내용을 어느 정도의 깊이 및 수준으로 다루어야 할 지 결정하는 것은 사람마다 다를 수 있고 어려운 문제이다. 또한 지식정보기반의 현 사회시스템에서 정보통신기술은 그 어느 분야보다 빠른 속도로 발전하고 있고
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병렬처리 시스템의 발전단계
2. 병렬처리 시스템의 분류
3. 직렬처리방식과 병렬처리방식의 비교 분석
Ⅴ. 컴퓨터 소프트웨어의 종류별 분류
1. 시스템소프트웨어
2. 응용소프트웨어
3. 컴파일러
4. 유틸리티
Ⅵ. 결 론
[참고 자료]
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통합적 마케팅 커뮤니션이션(IMC) 차원의 글로벌 럭셔리 브랜드 패션 내러티브 연구. 성균관대학교 일반대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. IMC 개념
2. IMC와 소비자 행동
3. IMC에서 소비자 행동과 관련된 요소 8가지
1) 지각
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분류
3. 직렬처리방식과 병렬처리방식의 비교
Ⅴ. 컴퓨터 소프트웨어의 종류별 분류
1. 프로그래밍 언어
2. 운영체제
3. 응용 소프트웨어(Application Software)
4. 컴파일러
5. 유틸리티 프로그램
Ⅵ. 나오면서
[참고 문헌]
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통합 교육<김승국>-교육과학사
현장 유아교육의 질 개선 방향 <이영석, 이승은>-교육과학사
참고사이트
http://blog.daum.net/ycdeun/7468655
http://kin.naver.com/detail/detail.php?d1id=11&dir_id=11&eid=hfns4JqSvl2oGP2aMmTrWIzBYxnKWG1j&qb=wK/Eob/4sbPAsLmuwabBoQ==&pid=fdlthsoi
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