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모델
(2)심리학적 이론
1)정신분석이론
2)사회학습이론
3)인지이론
(3)사회학적 이론
1)갈등주의 2)상호작용주의
3)기능주의
4. 정신장애의 유형..................................... 10
(1) 질병 분류
(2)정신분열증
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분석이 필요한 것입니다. <목 차>
1. 서론: 인간의 자아 개념의 중요성과 연구의 필요성
2. PAC 자아 모델의 이해
3. 자아의 5가지 분류법
4. 자아의 치우침: 긍정적 변화와 부정적 변화
5. 치우친 자아의 교정과 관리
6. 결론 및 제언
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서론
Ⅱ. 산업연관분석의 개념
Ⅲ. 산업연관분석의 의의
Ⅳ. 산업연관분석의 발전추이
Ⅴ. 산업연관표의 기본구성
Ⅵ. 산업연관분석의 투입계수표
1. 투입계수의 산출방법
2. 투입계수를 통한 생산파급
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학생들의 반응에 따라 수업을 진행하고, 상황에 따라 수업 전략 을 바꾸고, 또는 내용을 변경한다. 1. 구성주의의 등장배경
2. 구성주의의 개념
3. 구성주의의 교수-학습 이론
4. 구성주의의 교수-학습 모델
5. 구성주의와 웹기반교육
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개념과 맥락
3. 페이비언 사회주의의 주요 원칙
4. 마르크스주의의 핵심 이론
5. 페미니즘의 다양성과 발전
6. 녹색주의의 이념적 기초
7. 조지와 월딩의 이데올로기 모델
Ⅲ. 이데올로기 간의 유사점과 차이점
Ⅳ. 결론
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Ei 분류체계
4) URI
2. EELS 이용
Ⅵ. ANSI X3.285
1. 개요
2. 내용
1) 데이터 레지스트리의 기본구조
2) 메타모델
Ⅶ. RDF
1. RDF 데이터 모형(Data Model)
2. RDF 구문(Syntax)
3. RDF 스키마 (Schema)
4. 더블린 코어에서의 RDF 적용
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개념을 적용하여 사정하고 이에 따라 간호계획을 작성하시오. 마지막으로 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시오. (20점)
1) 오렘(Orem)의 간호이론에 대해 정리
2) 만성질환자 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면
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모델
3) 학교사회복지의 실천방법
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 구체적 필요성
2) 대상과 내용
3) 가능한 방법
4) 성과
5. 학교사회복지의 문제점과 발전방안
1) 문제점
2) 발전방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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모델
3) 학교사회복지의 실천방법
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 구체적 필요성
2) 대상과 내용
3) 가능한 방법
4) 성과
5. 학교사회복지의 문제점과 발전방안
1) 문제점
2) 발전방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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개념
2. 다중지능 이론의 특징
3. 다중지능의 영역별 특징 및 증진 활동
(1) 언어지능
(2) 논리-수학적 지능
(3) 공간지능
(4) 신체운동지능
(5) 음악지능
(6) 대인관계지능
(7) 개인이해지능
(8) 자연탐구지능
참고문
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