|
방송사에서 자신의 지역을 대상으로 방송하는데 지역 문화, 지역 뉴스가 포함된 종합 편성으로 지역마다 다른 내용을 방송한다. 그리고 교육프로그램을 방송을 하는 지역도 있다. 하지만 시간이 갈수록 3채널은 전국을 대상으로 그것도 종합
|
|
|
EBS, 협찬금-공영성 줄타기, 동아일보
* 한국방송진흥원(2000), 교육방송 발전방안 연구
* PD연합회보(1997), 교육방송 본연의 역할에 충실하자 Ⅰ. 교육방송의 의의 및 특성
1. 교육방송의 교육적 의의 및 기능
2. TV 교육방송 프로그램의 학생
|
|
|
프로그램의 기능과 가치는 분석 내용과 일치되어 교과 학습 프로그램의 재구성 및 학습 효과를 극대화하기 위한 분석 활용과 밀접한 관련이 있다.
Ⅸ. 교육방송 시청 지도상의 문제점 및 개선 방향
1. 운영상의 문제점
EBS 교육방송 시청 지도
|
|
|
EBS 교육방송프로그램의 장점
교육방송 텔레비전 프로그램 활용 방안으로서는
첫째, 모든 종류의 변화 과정을 학습시키는 수업에 활용할 수 있다. 수업 매체로서 텔레비전의 장점의 한 가지는 동적인 학습 내용의 전달에 우수하다는 점이다.
|
|
|
하였다.(조력자)
따라서 방송활용수업에서의 교사의 역할은 단순한 지식의 전수자가 아니라 학습자를 위한 진단자, 학습관리자, 상담자, 촉진자, 상호작용자, 촉매자였다.
Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 효과
교육방송 프로그램을 교수학습에 활
|
|
|
교육채널들(A&E Television Network, Children\'s TV Workshop, cl@se, Discovery Communictions Inc., Knowledge TV, WGBH-Boston)이 다수 있다.
Ⅷ. EBS교육방송의 개선 방향
가. 교육방송이 현장에 밀착되도록 하기 위해서는 교육방송의 프로그램 제작에 더 많은 투자를 하고
|
|
|
교육비 절감면
학교 방송 수업이 진행되면서 소수이긴 하지만 학원 수강이나 개인 과외 등을 받는 학생이 줄어들면서 일부 학부모의 사교육비가 절감되었다.
Ⅶ. EBS교육방송의 수업모형
교육방송 프로그램을 수업에 활용하는 목적 및 방법
|
|
|
교육방송 프로그램과 인터넷 동화 사이트 자료를 검색하여 내용을 분석하고 선별하여 바른생활과의 교수학습에 투입 하여 기초시기 및 방법을 분석적용하는 과정과 관련이 깊다.
Ⅷ. EBS교육방송의 문제점
1. 시설면
(1) 필요한 자료를 편집하
|
|
|
교육방송은 EBS 위성 TV 과외방송을 사교육비 경감대책으로 제시하였고, 이에 정부는 195억원의 연간 예산을 투입하였다. EBS 위성교육방송은 교과학습을 위한 방송시간을 확보하여 학교급별, 학년별 교과별 프로그램을 수준별로 방송하였다.
|
|
|
교육방송 프로그램 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장 방안
신동아 통권535권(2004), 5대 교육기관의 치열한 위상경쟁 수능날개 달고 EBS 독주
하윤금(2001), 교육방송의 프로그램 편성정책 : 봄·가을 개편을 중심으로, 공영성 실현을 위한 EBS 편
|
|
메뉴펼치기
