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교육이란 무엇인가, 허병두, 중앙 M&B, 1998
한국 NIE의 성공 전략, 최상희, 대일, 1999
신문과 방송 2005년 1~5월 묶음본
한국 NIE 협회, http://www.e-nie.com/ 쓰기에 앞서
신문과 관련한 기본 개념
신문의 역사
한국 신문 산업의 현황과 위기
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교육 이론과 적용」, 계축문화사, 1997 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤 가족
1) 빈곤 가족의 개념 및 정의
2) 빈곤가족의 발생원인
3. 빈곤가족의 문제
1)생활변천의 문제
2)빈곤환경의 문제
3)가족역동성의 문제
4)실직 여성
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모형
2. 비영리조직의 외부 측면 : 기업의 사회공헌
가. 기업과 사회복지
나. 기업의 비영리 부문 참여 유형
Ⅳ. 비영리조직의 마케팅 전략 활성화 방안
1. 패러다임의 전환
2. 적극적 마케팅 도입
3. 체계적인 조직 운영
Ⅴ. 결론
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방송 KT, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 알권리의 개관
1. 알권리의 개념
2. 알권리의 필요성
3. 알권리의 역사
4. 정보사회에 있어서 알권리
Ⅲ. 알권리의 쟁점
1. 알권리에 대한 비판적 시각
2. 알권리 운동과 정보공개법
Ⅳ. 미디어의 알권리와
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(가상현실)과 교육인프라
1. 사실성(Verity)
2. 통합성(Integration)
3. 실제적 대 인공적 인터페이스
Ⅶ. 가상공간(가상현실)의 교육적 영향력
Ⅷ. 가상공간(가상현실)의 문제점
Ⅸ. 향후 가상공간(가상현실)의 전망
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육의 보완과 확장
제 5 장 쓰기교육
Ⅰ. 쓰기 교육의 이론적 고찰
Ⅱ. 쓰기 교육의 목표분석
Ⅲ. 쓰기 교육의 내용구성
Ⅳ. 쓰기 교육의 교수/학습 전략
Ⅴ. 쓰기 교육의 평가 및 송환
Ⅵ. 쓰기 교육의 보완과 확장
제 6 장 문학교육
Ⅰ. 문학교
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학교부적응이 무엇인가에 대해 적응과 부적응의 개념을 설명하면서 동시에 학교부적응의 의미를 알아보았고 이에 따라 학교부적응을 보이는 유형 및 그 원인을 살펴보았다. 학교부적응의 유형은 1) 학교내의 교육목표, 철학, 내용, 방법, 규
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수업이론의 특성
1. 수업목표의 측면
2. 학생 개인차의 측면
3. 동기형성의 측면
4. 수업계열 및 형태의 측면
5. 수업사태의 측면
6. 수업평가의 측면
Ⅳ. 교육에 주는 시사점과 한계점
1. 교육에 주는 시사점
2. 한계점
<참고문헌>
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운영구조
1. 학점은행제 운영 유관기관
2. 학점은행제 운영 유관기관의 역할
1) 교육부
2) 한국교육개발원
3) 교육훈련기관
4) 시?도교육청 상담자료실
5) 대학(교)
6) 한국방송통신대학교
7) 자격증수여기관
Ⅳ. 학점은행제의 학점 인정
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교육비 두자, 세계 1위의 사교육비
3) 전체 대학 대비 국․공립 대학 비율 OECD 최하위 수준
4) 교원 1인당 학생수는 최고, 조사대상국 중 가장 열악
2. 대학경영상의 문제점
1) 재정구조의 취약성
2) 암담한 대학교육개혁
3) 열악하고 경
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