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5. 선정적인 언어 사용
Ⅴ. 향후 방송언어의 제도적 개선 방안
1. 방송사 자체 심의 기구 활성화
2. 방송위원회의 언어 분야 심의 기능 강화
3. 방송언어순화위원회(가칭) 운영
4. 시청자 운동의 활성화
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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EBS. (2012). 학교폭력. 2014.05.15. 인용:
http://clipbank.ebs.co.kr/clip/detl/selectClipDetail?subType=50002491&subMenu=50003400&subList=50003690&typeId=1&clipId=VOD_20111225_00048 Ⅰ. 발표주제(학교폭력) 선정 이유 1
Ⅱ. 학교폭력 2
1. 학교폭력의 정의 2
2. 학교폭력의
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교육활성화 방안
이인숙, e러닝 사이버 공간의 새로운 패러다임, 문음사, 2002
임정훈, 인터넷의 교육적 활용 : 가능성과 한계점, 방송통신교육논총 제11집, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1998
한국교육학술정보원, 교육정보화백서, 2004
Ot
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교육 기본교육과정을 다중 트랙이나 다중 코스로 구성하는 방안을 고려할 필요도 있다.
Ⅲ. 참고 문헌
1번 문제
1. 유은영, 조은경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 채동구(2020), 특수교사의 장애학생 웹기반 교수학습에
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방송산업 발전을 위한 정책과제, 정보통신정책연구원 연구보고
김동규(1996), 방송산업의 구조적 변화에 따른 공영방송의 시장전략, 방송문화연구 제8집, 서울: KBS
남궁협(2000), 방송·통신의 융합과 ‘보편적 서비스’ 개념의 평가, 언론과 정
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교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
◇ 김호근, 최성, 21세기 사이버대학, 한국경제신문, 2002
◇ 나일주, 가상교육체제 모형 탐색, 서울대학교, 미간행 연구보고서, 1997
◇ 방송통신교육연구소, 가상교육체제 구상을 위한 심포지엄, 한국방송
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교육과학사.
황창희(2010). 초등학교 교사들의 평생학습에 대한 인식 및 참여 실태 연구, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원. 목차
서론: 연구의 필요성 및 목적
본론
1. 연구 문제 2, 이론적 배경 1) 평생교육의 정의 2) 청
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건강한 적응방식으로 대처할지에 대해서 기술
6. 청소년기 자아정체감의 형성을 위한 가정과 학교의 역할
1) 청소년기 자아정체감의 형성을 위한 가정의 역할
2) 청소년기 자아정체감의 형성을 위한 학교의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육)과 초등학교교육
Ⅶ. 캐나다의 평생학습(평생교육) 사례
Ⅷ. 평생학습(평생교육)의 구축 방안
1. 평생학습 동기 유발
2. 학습 과정의 다양화
3. 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입?운영
4. 평생학습 정보 유통망 구축?운영
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학교보건론 1994 최대현 외4인 보경문화사
4. 기초 보건 생활 1988 문희자 엮음 금성출판사
5. 건강교육( 간호과정의 적용 ) 1998 이갑순 저 현문사
6. 학교보건 1995 강정호 경성대학교 출판부
7 보건 교육 1999 김영임 외 2인 공저 한국방송대학교 출
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