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NGO가이드 : 시민·사회운동과 엔지오 활동, 서울 : 한겨레신문사
ⅵ. 차병직(2002), NGO와 법, 이화여자대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. NGO(비정부기구)교육의 현황
Ⅲ. NGO(비정부기구)교육의 제도화수준
Ⅳ. NGO(비정부기구)교육의 강의
1. NGO
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비정부기구(NGO)교육의 방법
1. 교육요소의 차이와 교수방법
2. 교육수요와 경험의 차이와 교수방법
3. 학부과정 강의개설의 방법과 범위
Ⅷ. 비정부기구(NGO)교육의 방향
1. 교육대상
2. NGO의 역할
3. 사회영역 중심
4. 교육방식
5. 해결 과
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NGO, 여성주의와 NGO, 민주시민교육과 NGO, 영성운동과 NGO
한국NGO의 현황, 한국NGO의 성장과 발달, 한국민주주의와 NGO, 한국정부 혁신과 NGO, 한국시장 민주화와 NGO, 한국의 사회문화와 NGO, 한국사회의 개혁과 NGO
Ⅷ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 지
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NGO, 아르케, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. NGO(시민단체, 비정부기구)의 연혁
Ⅲ. NGO(시민단체, 비정부기구)의 종류
1. 여성
2. 평화
3. 인권
4. 정치
5. 경제
6. 문화
7. 주민자치(지방자치)
8. 소비자
9. 교육
10. 청소년
11. 언론
12. 부정부패
13. 장
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기구)의 유연성
1. 고용기간의 유연성
2. 근무장소 유연성
3. 생산의 유연성
4. 소비의 유연성
Ⅴ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 신입활동가 채용
1. 현황
2. 상황 분석
3. 고찰과 대안제시
Ⅵ. 시민단체(NGO, 비정부기구)의 시민사회교육
1.
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교육이 무엇보다도 시급하게 지속적으로 실시할 필요성이 있을 것이다.
참고문헌
김경호, 고승익 관광학원론, 형설출판사, 2000
김남조, 조광익, " 지속가능한 관광개발과 지역주민 참여" 한국관광연구원.1998
김성일, 박석희, 지속가능한 관광,
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현황과 과제”「연구조사자료」
문순영,하연찬,한동우.(2003) “사회공헌활동이 기업에 미치는 영향” 「강남대학교사회복지 연구소」
박원순.(1999) “ NGO 시민의 힘이 세상을 바꾼다”, 예담」
신유근,한정화.(1990) 한국기업의 사회참여활동,
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현황과 난민자격 문제” 석사 학위 논문
조상혁. 2002. “중국내 북한이탈주민의 인권문제 : 현황과 지원” 석사 학위 논문
김영민. 2004. “북한인권문제 개선을 위한 NGO의 역할에 관한 연구” 석사 학위 논문
김윤태. 2006. “북한의 집단 구금시
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기구와 국내외 NGO와의 협력이 더욱 필요할 것이다.
이러한 필요성으로 인해 국제사면위원회(AI), 국제인권연맹(ILHR), 인권감시협회(Human Rights Watch) 등의 국제 인권 기구들의 영향력이 더욱 강해질 수 밖에 없는데 이들이 앞으로도 정부나 국가
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NGO』8(2), 2010.
임마누엘칸트 저, 『실천이성비판』. 아카넷. 백종현 역, 513~516page, 2009.
임혁백,『세계화 시대의 민주주의: 현상이론성찰』, 서울: 나남, 2000.
정규호,「심의민주주의적 의사결정논리의 특성과 함의」,『시민사회와 NGO』 제3권 1
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문화예술NGO(예술과시민사회)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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NGO나 비정부기구에서 활동하여 글로벌 문제 해결에 참여할 수도 있습니다. 인도적 지원, 개발 협력, 갈등 해결 등 다양한 분야에서 국제사회의 발전과 평화에 이바지하는 프로젝트를 수행하며, 국내외 협력과 네트워크 구축에 힘쓸 것입니다.
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교육 분야에서 글로벌 인재 양성에 힘쓰겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 강의 및 멘토링 활동을 통해 차세대 국제 전문가를 육성하고, 국제적 시각과 다문화 이해를 바탕으로 한 교육 프로그램 개발에 참여하겠습니다. 글로벌 시민의식
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교육 분야에도 관심을 갖고 있습니다. 국제학 관련 교육 및 연구 기관에서 강의와 연구 지원 활동을 수행하며 차세대 국제 전문가 양성에 기여하고자 합니다. 국제 문제에 대한 심층적인 이해와 실무 경험을 바탕으로 학생들에게 글로벌 마인
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교육은?
- 강남성모병원은 team nursing 이 아니라 fuctiol nursing 인데 이 두 가지를 비교해서 설명해보시오
아마 이중에서 왠만하면 문제가 다 걸릴듯
간호지식쪽은 자기가 지망한 곳 위주로 공부를 하면 되고
간호윤리쪽은 윤리강령외우고 자
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기구 및 NGO와 협력하여 개발도상국 보건 향상 프로젝트에 참여하고, 보건 불평등 해소를 위한 지원 활동을 전개할 것입니다. 다양한 문화적 배경을 이해하고 포용하는 글로벌 역량을 갖추어 국내외 보건의료 현장에서 전문적으로 활동하겠습
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