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구성과 수업계획 수립
학습 지도 계획을 수립하기 위하여 분석하게 되는 단원은 먼저 그 목표나 내용이 교육 과정의 어느 단원에 근거한 것인가를 확인하여야 한다.
단원의 학습 요소 분석에서는, 대체로 각 단원의 주제에 포함된 주요 개념
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정의 강도
- 가족상담자는 종결을 앞두고 슬픔, 상실감, 분노, 죄책감, 안도감, 성취감의 감정을 느낌
* 감정의 단계
- 제일 먼저 불가피하게 상담을 중단해야하는 상황과 이에 대한 감정을 부인하게 되고 뒤이어 분노나 우울증과 같은 강력
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정의
2. 문화기술 관련 정책 및 프로그램
3. 디지털 콘텐츠의 의미와 특징
1) 디지털 콘텐츠의 정의
2) 디지털 콘텐츠의 주요 특징
Ⅲ. 전통음악의 활용 전략
1. 인식 개선과 문화적 가치 재조명
2. 악기 표준화 및 현대화
3. 디지털화 및 보
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언어지도를 위한 수행평가
2) 유아교육 중 아동문학을 위한 수행평가
3) 유아교육 중 음악과 동작을 위한 수행평가
4) 유아교육 중 아동미술을 위한 수행평가
5) 유아교육 중 아동 수과학 지도를 위한 수행평가
6. 유아교육에 있어 수행
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정의 필요에 대한 인지, 목적의 차이, 현실에 대한 지각의 차이
(4) Curt Tausky: 개인의 목표와 조직목표의 상충, 불확실하고 불균등한 보수,
기술적 제약, 조직의 변화
2) 종합적인 견해 * 원인과 요건을 혼동
(1) 상호의존성
(2) 부족한 자원의
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정의 정의와 주요 개념8, 행동수정과 인지행동기법가. 문제해결훈련기법나. 자기교수 훈련기법 다. 귀인 재훈련기법라. 자기통제훈련 (1) 모델링 (2) 사회 역할극 놀이마, 강화에 의한 행동수정바, 타임아웃(time-out)사, 벌아, 토큰강화체제자, 관
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정의 부족으로 인해 실패한 학교에 대 한 잘못된 진단과 처방을 가져와서 학생의 평가활동에 부정적 영향을 줄 수 있 는데 센트럴파크이스트는 중등학교 교육과정과 교육평가의 통합되어 있는 구성 주의적 교수학습방법-동료학생들과의 협
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정의)
Ⅱ. 리더십의 원천
Ⅲ. 리더십의 구성요소
Ⅳ. 리더십의 중요성
Ⅴ. 리더십의 기능
Ⅵ. 리더십의 특징
Ⅱ.리더(Leader)
Ⅰ. 리더의 개념 - (리더의 세분화된 명칭)
Ⅱ. 리더가 마스터 해야 할 5가지 역할
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정의
2)MIS개념의 진화적 발전과정
3)MIS의 설치 목적
4)MIS의 기본구조
5)MIS 전문가
6)MIS관리자에게 필요한 자질
7)MIS에 대한 우리의 자세 및 향후 전개방향
2.ERP(Enterprise Resource Planning)
1)ERP의 개념 / 정의
2)ERP의 등장배경
3)ERP의 특성
4)
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기술적(descriptive)으로 이루어져야 한다.
이것은 교사나 부모가 효과적으로 칭찬하기 위해 반드시 염두에 두어야 할 사항이다. 그리고, 어른들과의 관계에서 누적된 부정적인 경험으로 인해, 어쩌면 처음엔 아동이 자신에게 주어지는 어른의
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