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성적이고 복잡한 문제를 가진 환자에게 장기적인 서비스를 제공했다. 이를 위해 중개자, 옹호자, 협상자로서의 기술 등을 활용했다. 1. 사회복지의 개념
2. 사회복지실천 개념의 발달
3. 사회복지실천의 성격
4. 사회복지실천의 본질
5.
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성교육 - 무의식의 세계를 공략하는 광고에 나타난 상품화된 성 을 비교하고 그 유해성 알기
ex) 대중매체속의 고정관념조사 - 남성, 여성을 묘사하는 광고나 포스터 내용, 신문기사, 가사 등을 모아 어떤 느낌들을 받았는지 조사하여 발표하
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성
Ⅴ. 토의의 단계
1. 전(前)토의?토론 단계
2. 본(本)토의?토론 단계
3. 후(後)토의?토론의 실천 단계
Ⅵ. 토의시 발언
1. 발언의 유형
2. 진술
1) 선언적 진술
2) 반영적 재진술
3) 심적 상태 진술
4) 흥미진술
5) 발언자 연관짓기
6) 자기
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관계없이 누구나 똑같이 보통법에 복종하여야 한다는 ‘법 앞의 평등’ 정신을 말하는 것으로, 법은 일단 공포가 되고 나면 누구를 막론하고 준수해야 하는 것이 된다. 법의 지배 이전에는 군주가 그 자신이 신으로부터 부여받은 통치자라고
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밀접지역에 가출청소년쉼터?신고센터 개설
2) 가출?위기청소년을 위한 학교사회사업을 제도화 및 대안학교 지원
3) 청소년고용금지업소와 출입제한업소에 대한 지도감독 강화
4) 아르바이트 알선센터 지정
Ⅶ. 결론
참고문헌
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성립과 민주주의 발전의 기반을 마련하게 되는 역할을 하였다. 보수주의의를 바탕으로 과거의 시간으로 되돌리려는 빈체제는 유럽정치사에 큰 영향을 끼쳤으며 결과적으로 왕이나 군주의 정치에서 시민사회로의 전환과 민주주의와 자유주
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지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 방법
1) 암기한 대화의 재연단계
2) 단서가 주어진 대화 역할극
3) 단서와 정보가 주어진 역할극
4) 상황과 조건이 주어진 역할극
5) 논쟁과 토의의 즉흥적 역할극
3. 역할극 학습모형
1) Sturtride의 역할극 학
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학생들이 문맥상에서 어휘를 발전시키는 것을 가능하게 한다. 1.Introduction
2.underlying Theory: Analysis, Intake and Cohesion
(기초가 되는 이론: 분석, 습득, 결속력)
3.Reading Model : 단어 처리과정과 본문 처리과정
4.Techniques(기법)
5.Summary
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발달심리학, 박학사, 2006.1
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2006.9
김동일 외, 아동발달과 학습, 교육출판사, 2004.9
신종우, 윤경원, 이우언, Human Behavior & the social Environment, 동문사, 2008. 2
인지이론- 비고츠키, 콜버그, 작성자 예그리나, blog.naver.c
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성과 중요성
Ⅳ. 교육실습(교생실습)의 목표
Ⅴ. 교육실습(교생실습)의 유형별 모델
1. 실제적 접근 모델(practical initiation model)
2. 탐구관계(relationships of inquiry)모형
3. 반성적 모델(reflective model)
Ⅵ. 교육실습(교생실습)의 효율화 방안
1.
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