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연구 개발 수행 내용 및 결과 ------------8
1. 사전조사 ----------------------8
2. 제작과정----------------------18
3. 명명 및 라벨 & 광고 ---------------19
Ⅳ. 시제품의 시장성 평가 ----------------21
Ⅴ.연구 개발 결과의 활용 및 건의------------25
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척도의 종류 7
3.신뢰도(reliability) 8
4.타당도(Validity) 9
5.척도의 형태 9
VI. 설문지 작성법(Questionnaire Design) 10
1) 의의: 10
2) 설문을 이용하는 이유 10
3) 설문작성의 일반적인 과정 10
6) 질문형식 10
VII. 연구보고서 의 작성 및 활용 11
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열정 또한 높다. K-WAIS
1. IQ 점수
2. 양적분석
3. 질적분석
MMPI
1. 검사결과
2. 개별척도에 대한 해석
3. 2코드 유형에 따른 해석
HTP
1. 집
2. 나무
3. 남자
4. 여자
TAT
1. 도판에 대한 피검자의 반응내용
2. 종합적 해석
SCT
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독후감 쓰기
4. 마인드맵의 효과
Ⅲ. 문제중심학습
1. 문제중심 학습의 개념
2. 문제중심 학습의 특징
1) 비구조적 문제(Ill-structured Problems)
2) 실제성(Authenticity)
3) 자기 주도적 학습(Self-direction)
4) 협동 학습(Cooperative teaming)
3. 문제중심 학
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및 목적
2. 연구문제
3. 연구방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인과 노령화사회
2. 노인교육의 필요성
3. 노인교육과 평생교육
4. 국내의 노인교육현황
1) 국내의 노인교육
(1) 국내의 노인교육배경
(2) 국내의 노인교육기관
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및 기여
Ⅳ. 팬클럽 문화의 부정적 측면
ⅰ. 팬클럽의 배타성과 폭력성
ⅱ. 팬클럽 문화의 획일성
Ⅴ. 결론
ⅰ. 요약
ⅱ. 우리 연구의 의의와 한계
ⅲ. 앞으로 논의할 점
<참고문헌>
<부록 1>
<부록 2> Ⅰ. 서론
ⅰ. 팬덤(fando
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모두 작성한다.
※ 참고
http://www.chemed4u.net/lecture/lecture
http://blog.naver.com/yek 1. 학습 지도안의 필요성
2. 학습 지도안 작성시 유의점
3. 학습지도안에 공통적으로 포함되어야 할 내용
4. 학습 지도안 작성 요령
5. 학습 지도안의 형식
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자신의 능력을 조절하여 작품을 완성하였는가?
총 평
8
참고자료 (패러디 작품들) 1. 단원명
2. 단원설정
3. 학습목표
4. 학습과정
5. 지도상의 유의점
6. 본 차시-교수학습과정안
7. 칠판활용계획 및 평가계획
8. 참고자료
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및 방법
(4)사전검사 결과 및 설문지 오류
4.연구 결과
(1)성별
(2)나이
(3)직업
(4)전체(성별, 나이, 직업)
Ⅲ.결론
5.연구요약
(1)성별
(2)나이
(3)직업
(4)전체적인 결론
5.한계 및 제한점
6. 연구의 의미 Ⅰ. 서론
1. 조사연구 목적 및 내용
(1)문제
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요약·정리한다면 다음과 같다.
효율적인 상임위원회의 활성화가 달성될 수 있도록 하기 위해서는 의회 권능의 핵심분야인 입법활동, 예산심사 및 결산승인, 결의안 및 건의안, 공청회 및 청문회에 대한 개혁이 단행되어야 한다. 그리고 국회
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